2021年7月16日 / 最終更新日 : 2021年7月20日 ACCU 募集 第12回ESD大賞の募集受付開始！ ＜応募締切＞2021年９月27日（月） 全国のユネスコスクール 学校長様、ご担当者様 このたび、第12回ESD大賞の募集を開始いたしましたので、ご案内申し上げます。 持続可能な開発のための教育（ESD）に積極的に取り組む学校を奨励する「第12回ESD大賞」を募 […]
2021年6月21日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 募集イベント情報 【募集】2021年度「王子の森・自然学校」（オンライン形式による開催） 森のリサイクルと紙のリサイクルをオンラインで学べる、子ども向け学習プログラム「王子の森・自然学校」を、2021年8月に実施いたします。 オンラインプログラムでは、紙が木材と古紙からできていることや、大気保全や水源の涵養な […]
2021年6月10日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 募集イベント情報 ACCU設立50周年記念事業 「Voice of Youth Empowerment 2021～地球の未来は、キミが変える～」公式ホームページがオープンしました！ ACCU設立50周年記念事業として立ち上げる、10代の若者を対象としたプログラム「Voice of Youth Empowerment～地球の未来は、キミが変える～」の公式ホームページがオープンしました。 本プログラムは […]
2021年5月31日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 国際デー 「世界海洋デー」（6/8）を記念して 6月8日は「世界海洋デー」です。地球上の7割の面積を覆う海の環境や、そこに暮らす生物を守るために国連で定められました。持続可能な開発目標（SDGs）の目標14「海の豊かさを守ろう」でも、海の環境と海洋資源の確保を世界で取 […]
2021年5月28日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 国際デー 「世界環境デー」（6/5）を記念して 6月5日は「世界環境デー」です。国連は環境の保護と衛生が世界中の人々の幸福と経済発展に影響を与える主要な課題であるとし、この国際デーを定めました。世界環境デーで、環境保護への関心と理解を深めるだけでなく、環境保護に向けた […]
2021年5月27日 / 最終更新日 : 2021年5月27日 ACCU お知らせ 【参加校募集】「学校の木のしおり」・「樹木名プレート」を活用してみませんか？ ニッセイ緑の財団では、各学校オリジナルの「学校の木のしおり」と、“ニッセイの森”から採れた間伐材を活用して作成した「樹木名プレート」を全国の小中学校等に寄贈させていただく活動に取組んでおり、これまで全国でのべ750以上の […]
2021年5月17日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 国際デー 「国際生物多様性の日」（5/22）を記念して 5月22日は「国際生物多様性の日」です。1992年5月22日に「生物多様性条約」が採択されたことを受け、2000年に制定されました。 生物多様性は、地球の骨組みを形成するものです。現在そして未来の我々人間のウェルビーイン […]
2021年5月13日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 国際デー 「光の国際デー」（5/16）を記念して 5月16日は「光の国際デー」です。5月16日は、米国の物理学者であるセオドア・メイマンが1960年に初めてレーザーを発することに成功した日であり、この日を記念して2016年、ユネスコの執行委員会が光の国際デーを定めました […]
2021年5月10日 / 最終更新日 : 2021年5月10日 ACCU ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第16号 “オンライン・オフラインにおける児童・生徒のウェルビーイング” ASPnet コミュニティの皆様 ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒・保護者の皆様 本ニュースレターのCONNECTはちょうど昨年の今頃、パンでミックによる前例のない休校という事態において、ASPne […]
2021年5月6日 / 最終更新日 : 2021年6月24日 ACCU 募集イベント情報 【参加者募集】みんなのTrash Hack（ゴミ削減）活動を共有しよう！ ウェビナー（“Celebrate Your Trash Hacks: Webinar for sharing, inspiring and calling for change”） ユネスコは環境教育基金（FEE）と共に、2021年5月11日に、“Celebrate Your Trash Hacks: Webinar for sharing, inspiring and calling for ch […]
