2026年8月24日 / 最終更新日 : 2026年8月24日 ACCU 募集 【申込受付中】2026年度JICA世界とつながる教育オンラインセミナー 第3回 「6大州を巡る、学びの探究ツアー」をテーマに、6回のセミナーを通して、講師からプロジェクトや活動のお話を通じて、それぞれの土地の歴史や文化、社会課題に触れながら、教育に対する新たな視点や問いを深めていきます […]
2026年8月24日 / 最終更新日 : 2026年8月24日 ACCU 募集 【申込受付中】JICA教師海外研修(教育行政コース)オンライン報告会『海外から学ぶこれからの教育』 JICA教師海外研修(教育行政コース)では、この夏、全国から集まった校長、教頭等学校管理職、教育委員会の指導主事など計10名が、南太平洋の国パプアニューギニアを訪問しました。 そこは、多様な民族が暮らし、800を超える言 […]
2026年8月21日 / 最終更新日 : 2026年8月21日 ACCU 募集 GOOD FOOD CHALLENGE 2026 「海の未来は、きみのアイディアから動き出す。」 食と海の未来をテーマに、学生ならではの視点と発想でアイディアを提案する全国学生アイディアチャレンジです。 海や食、流通、健康、環境の専門家と一緒に、食から社会を変えてみませ […]
2026年8月18日 / 最終更新日 : 2026年8月18日 ACCU 募集 【募集期間延長】寺子屋リーフレット制作プロジェクト 2026 日本ユネスコ協会連盟では、2003年から小学校・中学校・高等学校の児童生徒を対象に、世界寺子屋運動をテーマにした国際理解教育・情報教育を推進する「寺子屋リーフレット制作プロジェクト」を実施しており、今年で24年目を迎えま […]
2026年8月17日 / 最終更新日 : 2026年8月17日 ACCU 募集 【エントリー募集中】グローバルキャンペーン「2026 Youth Innovation: Collaborating to Improve and Protect our Planet (CIPP)」 以下は、ユネスコスクール加盟校向けのご案内です。 ユネスコの枠組みのもとで開始された「2026 Youth Innovation: Collaborating to Improve and Protect our Pla […]
2026年8月14日 / 最終更新日 : 2026年8月21日 ACCU 募集 【募集を締め切りました】日印教職員交流会 オンライン& 対面[2026年10月7日(水)及び10月24日(土)] ※定員に達したため、募集を締め切りました。たくさんのご応募をありがとうございました。 公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター(ACCU)は、文部科学省委託「新時代の教育のための国際協働プログラム(初等中等教職員国際交流 […]
2026年8月7日 / 最終更新日 : 2026年8月7日 ACCU 募集 【募集】共創を競争しよう! RISING! 私たちのグリーン共創スター誕生!2027 – SDGs KYOTO TIMES 学生主体で環境や地域課題の解決に取り組むプロジェクトを対象としたアワード「RISING! 私たちのグリーン共創スター誕生!2027」 の募集が開始されています。 本アワードは、地球環境問題や地域課題の解決に向けて、学生が […]
2026年8月4日 / 最終更新日 : 2026年9月2日 ACCU 募集 ※募集を締め切りました※【参加者募集】教職員国際交流事業の実践と展望―「『あたらしい』学び」や「新時代に求められる教職員像」を考える― 募集を締め切りました。たくさんのご応募を誠にありがとうございました。 ※2026年8月4日現在、実施要項の内容を更新しました。 ACCU国際教育交流部は、「教職員国際交流事業の実践と展望―「『あたらしい』学び」や「新時代 […]
2026年7月23日 / 最終更新日 : 2026年7月23日 ACCU 募集 夏休みオンライン勉強会 「このテーマで探究やってる人、大集合!」●エシカルファッション●プラごみ●エネルギー●フェアトレード 今話題の4つのテーマで四国の取組をわかりやすく紹介します! フリートークでは皆さんの探究のギモンやお悩みにもお答えします。 気になる回だけの参加OK!夏休み、ちょっと探究を深めてみませんか。 ① 8月17日 […]
2026年7月23日 / 最終更新日 : 2026年7月23日 ACCU 募集 【オンライン勉強会参加者募集】人口減少時代を生き抜く「地域×探究学習」〜持続可能なマチと学びのカタチ~ どこにいても気軽にESDに触れていただける「四国ESDバーチャル大学」 今回は人口減少地域における「地域資源」の活かし方、持続可能な地域づくりにおける学校教育の重要性などから改めて探究学習を問い直します。 中学・高校の生 […]