１学年では、「志賀高原ユネスコエコパークの魅力を探り、それを発信していこう」というテーマのもと、宿泊学習を通して生態系の保全と人間社会との共生を目指した取り組みを学んだ。観光資源である温泉に着目し、歴史的背景や宿泊業の取り組みや意識を調査し、地域活性化に向けた課題を見出し、再来年度の提言にむけての土台を形成した。

２学年では、「他地域の取り組みを参考にする」というテーマのもとで、魅力の〝比較〟を、群馬県草津温泉を訪れ、研究調査した。さらに、昨年の学習と合わせて、来年度の「中学生が夢見る町づくり討論会」に向けて、「山ノ内町を今よりも魅力ある町にするために自分たちができることは何か」を考え、提言の準備を進めている。

　３学年では、「魅力ある山ノ内町を発信する」というテーマのもと、７月に「中学生が夢見る町づくり討論会」を行い、町当局や町議会議員に、自分たちの考えた町づくりの提言をした。この町づくり討論会での提言をきっかけに、山ノ内町主催の「ＯＮＳＥＮ・ガストロノミーウォーキング」にボランティアで活動した３年生もおり、町の皆さんにとっても、温かい目で中学生のＥＳＤ活動を評価していただいている。ご指導をいただいている金沢大学の准教授から「提言だけでなく、実践していくことが大切である」と評価していただいた。

３学年修学旅行：京都で山ノ内町の魅力発信活動

５月　第１４回国際ユース作文コンテストへの取り組み

６月～７月　１学年志賀高原研修旅行：グループ別課題追究並びに踏査研修

２学年草津研修旅行：グループ別課題追究並びに踏査研修

３学年「中学生が夢見る町づくり討論会」

８月～９月　生徒会役員広島平和訪問

全学年：文化祭に向けて課題追究、発表スライド準備。発表

１０月～１１月　１学年：地域自慢の旅、２学年：職場体験学習　３学年：高校進学に向けて

１２月　全学年：「私のESD/SDGｓ宣言」振り返り