| 所在地 | 〒370-1401 群馬県藤岡市鬼石439 |
|---|---|
| 電話番号 | 0274-52-2756 |
| ホームページ | https://10209.schoolweb.ne.jp/swas/index.php?id=1010011 |
| 加盟年 | 2014 |
2025年度活動報告
減災・防災, 環境, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 人権, 福祉
本校は、「地域や自他を大切にし、社会に貢献できる自立した児童生徒の育成」を教育目標に掲げ、鬼石連携型小中一貫校として９年間のつながりを意識した教育活動を実践しています。ＥＳＤを持続可能な社会づくりの担い手を育む教育と捉え、ユネスコスクールとしての活動を展開しています。「郷土の伝統文化（文化遺産）を大切にする態度の育成」とともに、ＳＤＧｓの目標である「住み続けるまちづくり」に向け、主体的に考え実行できる意欲と態度の育成に取り組んでいます。
本活動の中心は、「総合的な学習の時間」において各学年で行う地域学習です。地域が一体となって取り組むの伝統行事である「鬼石夏祭り」をはじめとする地域素材について調べたりインタビューしたりしてまとめ、発表することでより深く地域を理解する機会にするとともに、多面的多角的に考える力を身に付けさせ、地域のよさや伝統芸能の素晴らしさに気付き、地域への愛着をもつことを目的としています。また、児童が「鬼石夏祭り」に参加して太鼓を演奏したり、地域のよさを自分で調べまとめ発表したりすることで、他者と協力する姿勢や課題を追究する力、地域の行事に進んで参加する態度などを身に付けることができます。さらに、地域の方に教えてもらいながら祭囃子の練習に参加したり、祭囃子の文化的価値・伝統について触れたりすることで、コミュニケーション力を高めたり、他の意見を大切にしながら自分の考えをもつ力を向上させたりすることをねらいとしています。
１ 「鬼石夏祭りを調べよう」 ４・５・６年総合的な学習の時間
「鬼石夏祭り」の歴史・伝統・お囃子・山車・服装・人々の思いなどを、映像や書籍、インターネットや書籍などを活用したり、インタビューしたりして調べてまとめ、発表しました。発表では、わかりやすく相手に伝えることを意識させ、プレゼンテーション能力の育成を図りました。調べてまとめる過程で、自分なりの課題を設定し、解決していく中で課題解決能力の育成につなげていきました。５・６年生は、地域住民の方から祭りの太鼓演奏の仕方を教わり、「鬼石夏祭り」に参加しました。山車に乗り、太鼓をたたきながら祭り囃子の演奏をする子供たちの表情はとてもいきいきとしていました。運動会においても祭り囃子を演奏し、地域住民の方に披露しました。
２ 「鬼石の自然を調べよう」 ４年総合的な学習の時間
鬼石の自然の中でも大きな特色である国の史蹟名勝天然記念物「三波石峡」と「桜山公園」についてフィールドワークをしながら調べました。上毛かるたで「三波石とともに名高い冬桜」と歌われるほどの地域の自然の素晴らしさやそれらを保全していこうとする努力や意義につい考えることができました。
３「鬼石をアピールしよう」 ６年総合的な学習の時間
５年生までに学んだ郷土「鬼石」についての学習をもとに地域学習のまとめとして実施しました。児童は、「自ら積極的に、地域の伝統文化に関わっていきたい。この先ずっと保存していきたい。自分にできることを考えて実践したい。」という気持ちを高めることができました。 このプロジェクトを通して、児童は市の重要無形文化財に指定されている「鬼石夏祭り」の祭囃子を継承していこうという気持ちを持つようになりまし。また、これからの地域を担う活力ある人材の育成につながりました。
４ 「鬼石カルタを作ろう」３年総合、「高山社学」４年総合
各学年で郷土「鬼石」について調べたり、まとめたり、表現したり、体験したりする活動を通して、郷土「鬼石」への興味や関心を高めることができました。地域の貴重な自然を今後も大切に守っていこうとする思いを深めることができました。
来年度の活動計画
来年度の活動計画
１ 「鬼石夏祭りを調べよう」 ４・５・６年総合的な学習の時間
２ 「鬼石の自然を調べよう」 ４年総合的な学習の時間
３ 「鬼石をアピールしよう」 ６年総合的な学習の時間
４ 「鬼石カルタを作ろう」３年総合、「高山社学」４年総合、「なかよし遠足」１～６年学校行事などの地域に関わる学習
来年度も、地域学習を中心に郷土「鬼石」について学び考え表現したり、体験したりしながら郷土への愛着を高め、「住み続けられるまちづくり」について主体的に考え行動できる児童を育てていきたいと考えます。今後も地域の資源や人材を積極的に活用し、自分たちが住む「鬼石」に誇りと愛情をもつとともに、地域に貢献しようとする児童を育てていきます。