| 所在地 | 〒988-0812 宮城県気仙沼市字大峠山１-２６３ |
|---|---|
| 電話番号 | 0226-22-6764 |
| ホームページ | http://www.kesennuma.ed.jp/shishiori-cyuu/index.php?page_id=0 |
| 加盟年 | 2008 |
2025年度活動報告
海洋, 減災・防災, 気候変動, 環境, 国際理解, 福祉
本校は、「ふるさとを見つめ、よりよい未来の創造者として」を全体テーマに掲げ、総合的な学習の時間を中心に、防災学習と持続可能な未来の創り手を育む学習を軸として教育活動を展開している。地域社会や人とのつながりを大切にした体験的・探究的な学習を通して、生命の重さや尊さ、生き方について考えさせるとともに、防災・減災に対する正しい理解を深め、必要な能力や資質の向上を図っている。さらに、地域のよさや課題を理解し、よりよい未来を創造し、地域に貢献しようとする主体的な態度の育成を目標としている。
具体的には、持続可能な未来（社会）の創り手に必要な「コミュニケーションを行う力」「他者と協力する態度」「つながりを尊重する態度」「進んで参加する態度」を育むことを目指し、①体験的な学習として、地域・防災分野では避難所開設総合訓練（6月）、避難所開設運営訓練（11月）、救急救命訓練（5月）、いわてTSUNAMIメモリアル等での研修（8月）を、地域・環境分野では海浜清掃・漂着物調査（7月）を実施している。また、②探究的な学習として、震災伝承学習などに取り組んでいる。
①体験的な学習：避難所開設総合訓練（６月実施），避難所開設運営訓練（１１月実施）：避難所初期設営、運営訓練
今年度も地域の関係団体と協議し、より現実的な状況を想定した訓練〔地震発生→校庭への一時避難→大津波警報発令→避難所開設指示→避難所設営・地域住民の避難・避難所運営（各活動を同時進行）〕を実施した。避難者役として、地区内の水産加工場で働く外国人技能実習生や近隣小学校の5・6年生を含む地域住民が参加し、一部の中学生は傷病者役を担った。体育館内でのパーティション設置や救護スペースでの一時避難を実際に体験することで、避難時の困難さや緊急時に必要な対応、留意点について考える機会となった。
設営および運営の補助においては、持ち場ごとに地域の方々と積極的にコミュニケーションを図りながら、責任感をもって活動する生徒の姿が見られた。また、災害時には迅速な情報提供や行動が求められることを踏まえ、実践的かつ効率的な設営・運営を目指して、改善のためのアイデアを提案したり、主体的に取り組んだりする様子も確認された。
このように、地域防災の中に学校防災が位置づけられ、自主防災組織やまちづくり協議会、市役所危機管理課、鹿折小学校、消防署等との定期的な協議が行われるなど、円滑な連携体制が構築されている。
②探究的な学習：震災伝承学習
6年目となる今年度も、調査の対象を避難行動および「復興・復旧に携わる人々（避難所生活経験者、事業再建者など）」とし、多岐にわたるテーマの中から課題を設定し、探究を進めた。さまざまな角度から震災の実態や教訓について考察するとともに、被災者の証言内容を基に教訓を捉えるだけでなく、自らテーマを深く掘り下げ、調査・実験・実践、さらには提案活動へと発展させるなど、探究的な学びに体験的な学びを融合させた、これまでより一歩進んだ取組が見られた。
また、上学年の生徒がこれまでの学習経験を生かしてリーダーシップを発揮し、探究内容のみならず学習に向かう姿勢においても下学年の手本となることで、望ましい学びのスパイラルが構築されている。さらに、東北大学との連携を通して主体的な学びの充実を図った。生徒が「何のために学ぶのか」という目的意識を明確にし、「すべきこと」「したいこと」「できること」を基に自己目標を設定したことで、課題解決に見通しをもって取り組むとともに、自己の達成度を客観的に振り返る姿が見られるようになった。
これらの学びの成果は、防災学習発表会や「けせんぬま伝承・防災文化祭」での発表、ならびにホームページに掲載している震災伝承学習「証言記録集」を通して、校内外へ発信している。
来年度の活動計画
今年度の成果と課題を踏まえ、見直しと改善を図りながら、防災学習と持続可能な未来の創り手を育む学習を軸として、次年度も探究的な学習および体験的な学習を推進する予定である。主な活動計画は、以下のとおりである。
4月：避難訓練（地震・津波）、防災学習ガイダンス
5月：救急救命講習（2年）
7月：震災を知る学習、海洋環境保全調査活動（1年）、職場体験学習（2年）
8月：震災遺構・伝承館研修（3年）
9月：震災伝承学習ガイダンス
10月～：震災伝承学習
（避難行動の詳細調査、テーマ設定、活動計画の立案、整理・分析・考察、発表準備）
リアスアーク美術館研修（震災関連）（1年）
11月：避難訓練（火災）、地域合同防災訓練
12月：防災学習（震災伝承学習）発表会、活動の振り返りとまとめ
1月：気仙沼市防災フォーラム参加
2月：「3・11証言記録集」のホームページでの発信、福祉体験（2年）
3月：けせんぬま伝承・防災文化祭参加
通年：防災学習の日（毎月11日前後）