2020年12月21日 / 最終更新日 : 2021年1月21日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第14号 “教育における差別待遇にノー” ASPnetコミュニティの皆様 ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒・保護者の皆様 2020年最後のニュースレターになりました。本年は未曾有の課題に直面しつつも、ASPnetのコミュニティ内では、未だか […]
2020年11月30日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第13号 “教員養成” SPnetコミュニティの皆様ナショナルコーディネーターの皆様教員・児童および生徒・保護者の皆様 ASPnetには、世界30カ国以上、100以上の教員養成機関が加盟しています。教員養成機関は、未来の教育者の能力を構築し、 […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第12号 “未来を見すえて” ASPnetコミュニティの皆様 ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒・保護者の皆様 「新しい日常」が定着していく中、教育は大きく変容し、私たちはかねてより存在していた課題と共に、世界的なパンデミックがも […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第11号 “教育の未来” ASPnetコミュニティの皆様 ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒・保護者の皆様 本号では、グローバルウェビナー「新型コロナウィルス–体験を通したASPnetコミュニティの声」でも取り上げられたテーマ […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第10号 “情報格差と不平等” ASPnetコミュニティの皆様 ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒・保護者の皆様 新型コロナウィルスによるロックダウン等、前例のない事態にある中で、多くの人々はオンラインでつながることで重要な情報を得 […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第9号 “健康と教育” ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒の皆様 新型コロナウィルスは、衛生、心身の健康とそれが社会的な関係にどのように影響するか、またどのように教育と結びついているかなど、私たちに健康に関するさまざまな課題 […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第8号 “国際芸術教育週間” ナショナルコーディネータの皆様 教員・児童および生徒の皆様 2020年5月25日から31日は国際芸術教育週間(International Arts Education Week)です。 ASPnetが設立された1953年 […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第7号 “大盛況! グローバルウェビナー” ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒の皆様 2020年5月12日に開催いたしました我々初のグローバルウェビナーは、80カ国を超える、620名以上の参加者を得て、大成功に終わりました。 皆様の声や体験、そ […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第6号 “グローバルウェビナーの詳細” ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒の皆様 皆様の声をASPnetのコミュニティ全体で共有するときがきました。我々ASPnetチームはこのコロナ禍において、教育と学習に関する課題と解決策など現場の皆様の […]
2020年10月8日 / 最終更新日 : 2020年12月18日 imaizumi ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnetニュースレター CONNECT_第5号 “学校再開?” ナショナルコーディネーターの皆様 教員・児童および生徒の皆様 多くの国々でロックダウンが行われる中、休校と共に教員・児童および生徒・保護者はすでにかなり長い期間オンラインや遠隔学習に対処してきました。このような状態があま […]