| 所在地 | 〒440-0831 豊橋市西岩田5丁目6-1 |
|---|---|
| 電話番号 | 0532-63-2331 |
| ホームページ | http://www.toyohashi-c.ed.jp/yutaka-e/ |
| 加盟年 | 2014 |
2025年度活動報告
減災・防災, 環境, 文化多様性, 国際理解, 福祉, 食育
本校は「開拓魂」を学校理念として、ＥＳＤを「かかわり」と捉え、「自分の考えをもち、互いに学び合う子の育成」をＥＳＤ実践の目標に掲げた。ユネスコスクールが重点的に取り組む「持続可能な開発および持続可能なライフスタイル」の中の「人とのかかわり」「地域とのかかわり」を中心に、活動を行った。
１ 異学年交流（やまもも班活動）をとおした「人とのかかわり」に関する活動
本校では、開校当時から続く「やまもも班活動」という縦割り活動がある。遊びや集会活動・行事をとおして異学年と交流し、協力して活動することの楽しさや大切さを学んでいる。これまで継続的に行ってきた「やまもも班遊び」（毎月１回昼休みに実施）「やまもも読み聞かせ」（高学年による）に加え、今年度は運動会に「やまもも班競技」を取り入れた。また、ペア学年による活動も取り入れ、子ども同士のより密接なかかわりを目ざした。
２ 探検や見学、校区防災訓練をとおした「地域とのかかわり」に関する活動
１）地域を知ろう
１年生は公園巡りおよび近隣のスポーツ施設での遊び体験等を行い、季節の変化や公共施設を整備するかたがたに感謝の思いをもった。２年生は店舗や工場で働くかたがたとふれ合うことで、その努力や工夫の姿を知り、地域のよさを捉え、愛着の思いを高めることができた。
２）地域の自慢できるところを見つけよう
３年生では、スーパーなどの店舗や工場のほか、公共施設（消防分署、高等学校、市民館や生涯学習センターなど）を巡り、地域で働く人や学ぶ人の努力について学んだ。また、豊橋に暮らす外国籍のかたがたから母国の様子を聞く活動をきっかけに興味をひろげ、調べ学習をすすめた。世界には内戦や紛争等で満足に学校に行けない子がいる国があることを知るなど、さまざまな問題・文化や生活様式の違いなどについて、多様性についても理解を深めていくことができた。４年生は校内のごみ問題から環境への興味関心を高め、自分たちにできることを実践したり、他学年や地域のかたに環境を守る大切さや協力を呼びかけた。
３）地域とともに歩もう
今年度も自治会と共同で「校区防災訓練」を行った。町内ごとの避難、避難所運営（テントや間仕切り体験、トイレ問題や心肺蘇生などの疑似体験）をとおして避難生活の工夫や課題などを具体的に学んでいった。「災害関連死」の深刻さに気づき、どのような備えや心構えが必要かを詳しく調べ、自分にできることや、家族・地域で力を合わせるべきことは何かについて考えることができた。
これらの活動を通して、地域の特徴を知り、地域のかたがたとかかわることで地域のよさを捉え、愛着の気持ちが高まっていった。また、中学年では、豊橋で暮らす外国のかたの話を聞いたり、校内のごみ問題を調べたりする活動をとおして、多様性や国際理解・環境問題への関心を高め、調べ学習につなげていった。ごみを減らしたり、地球温暖化を防ぐ取り組みなどについて周囲に呼びかける姿や自ら実施する姿が見られた。
来年度の活動計画
「開拓」（総合的な学習および生活科）の年間計画
【１年】「みんななかよし」 例）同学年や異学年の友達（学校体験）季節（公園探検、飼育栽培活動）
【２年】「よさをはっけん」 例）同学年や異学年の友達（学校探検案内、おもちゃづくり）
季節（飼育や栽培活動） 町（町探検）自分を（わたしの成長）
【３年】「豊の果てまで行ってQ」（地域） 「なるほど THE WORLD」（多文化共生）
【４年】「地球を救う・未来を救う」（環境） 「誰もが住みやすい豊校区」（福祉）
【５年】「命を守る 地域を守る」（防災）「さまざまな人とかかわろう」（福祉）
【６年】「つなぐ」（平和）「和のよさを知ろう」（世界遺産・文化遺産）「わたしたちの未来」（人権・その他）