| 所在地 | 〒444-2141 愛知県岡崎市桑原町字大沢20番地86 |
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| 電話番号 | 0564-45-2026 |
| ホームページ | https://cms.oklab.ed.jp/jh/sinka/ |
| 加盟年 | 2012 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 気候変動, 持続可能な生産と消費
本校は，愛知県岡崎市の最北端に位置し，市の中心部から１０キロ近く離れている。豊かな自然に囲まれ，生徒は自然から多くのことを学べる環境にある。本校はもともと山林を開いて開放され，自然豊かな地域に建てられている。さらに，周辺の複数の住宅団地の増設により，サルやイノシシなどの野生動物はすみかを失い，食料を求め，人里へ下りてきて，田畑を荒らすようになった。本学区では，人間と動物の共生が身近な問題となっている。そこで，本校の総合的な学習の時間では，地域の環境問題を取り上げている。１年生で動物や環境について学び，２年生で人の暮らしに焦点をあてて考え，３年生では将来的な視点から人と自然との共生について考えていく。自然を守りながら人間も豊かに暮らしていくという双方の視点で，これからの社会生活について考えさせていきたい。
本校の総合的な学習では，こうした地域教材を生かした環境学習について，特にカリキュラムを編成し，系統性をもたせ，教育課程の中に位置付けている。
１年生では，学区で大切にしている「ササユリ」や獣害問題などの自然環境について学習している。「ササユリ」が咲く時期に、学区の生息場所を訪問し、実際に咲くササユリを見ることができた。一方で、ササユリは現在数が減少し、保護を必要としていることを知った生徒たちは、外部講師の話から生態系や生物多様性、絶滅危惧種について学びを深めることができた。
２年生では，「働く」とはどういうことかを考え，世にある職業について調べたり，実際に働いている人の話を聞いたり，テーマパークでの職場体験プログラムに参加したりして，キャリアについての意識を高めた。また，環境保全について，持続可能な社会のために，実際にエコ活動を行っている企業の方の話を聞いたり，自分たちにできることを実践したりして，エコへの意識を高めた。
３年生では、１・２年の総合的な学習で学び考えてきたことをもとに、持続可能な地域づくりを目指して、学びを深めた。自分たちが住んでいる街の良さや改善点を考えたり、今なされている街づくりについて調べたりして、今後どのような街を目指していけばよいかを考案しレポートにまとめた。
来年度の活動計画
今年度の学びを一部マイナーチェンジしながら，生徒の実態に合わせた学習を展開していく予定である。
１年生・・・できるのか!?生物との共生
２年生・・・できるのか!?エネルギー利用と環境保全の両立
３年生・・・できるのか!?脱炭素社会・持続発展可能な社会