| 所在地 | 〒920-0942 石川県金沢市小立野4-7-7 |
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| 電話番号 | 076-232-1283 |
| ホームページ | http://cms.kanazawa-city.ed.jp/kodatsuno-e/ |
| 加盟年 | 2012 |
2025年度活動報告
文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 持続可能な生産と消費
本校では、ユネスコスクールが重点を置く3分野のうち、特に**「②持続可能な開発および持続可能なライフスタイル」と「③異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重」**に軸足を置いて活動を展開した。
■②持続可能な開発および持続可能なライフスタイル
6年次の総合的な学習の時間において、「インターネットでは分からない金沢の魅力を伝えよう」というテーマで探究活動を行った。ネット上の情報やマップソフトにより、居ながらにして世界中を巡れる現代において、あえて「現地へ足を運ぶ価値」に着目。観光客の足が遠のいている現状を課題と捉え、金沢での消費を促し地域経済を活性化させるための具体策を模索した。
児童はまず、自らの経験から市内の観光名所を振り返った。家族との外出や学校見学の記憶を辿る中で、歴史的背景への理解が不十分であり、誘客に繋がる深い情報を持ち合わせていないことに気づかされた。 そこで、来訪を促す鍵は**「五感」を通じた「生」の体験**にあると考え、グループごとに実地見学を計画した。
見学当日、児童は一人の観光客の視点に立って街を巡った。単に歴史を学ぶだけでなく、味覚や嗅覚を刺激する食べ歩きの体験や、その場で感じた率直な高揚感を独自の切り口で記録した。 「五感」に特化したアウトプットを行うことで、既存のガイド情報とは異なるアプローチでの観光振興を意識した。 この成果を5年生へ発表・継承することで、郷土の魅力を再認識させ、次年度の活動への指針としてもらいたい。
■③異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重
3年「小立野のひみつを調べよう」、4年「金沢に古くから伝わるもの」、5年「金沢の自然環境」、そして6年の本取り組みを通じ、小立野地区や金沢市の文化について体系的な調べ学習を継続した。一連の学習を経て、児童一人ひとりが自分たちの暮らす地域の価値を多角的に再発見することができた。
来年度の活動計画
本校では3年生から6年生までの総合的な学習の時間を通じ、ユネスコスクールが重点を置く3分野に関連した活動を展開する。特に「金沢ふるさと学習」を柱に据え、地域社会や郷土・金沢への愛着を育む学習課程を段階的に編成している。
低・中学年から高学年にかけての具体的な活動内容は以下の通りである。
3年生： 小立野地区特有の風土や文化の調査
4年生： 金沢の歴史を築いた偉人や伝統文化の継承
5年生： 金沢が誇る豊かな自然環境の探究
6年生： 蓄積した学びを集大成とし、金沢の魅力と誇りを世界へ発信する探究活動
また、学区内に位置する石川県立図書館を拠点とした情報発信や、同施設を高度に活用したアウトプットも検討している。地域のリソースを有効に活用することで、郷土を愛する多角的な視点を養いたい。
各学年の学習においては、常に「誰に伝えるか」という明確な相手意識をもったゴールを設定し、児童の主体的な探究心を喚起する。その一助として、地域で活躍する伝統工芸職人や国際交流員をゲストティーチャーとして招聘し、本物の体験を通じた質の高い学びを実現していく。