| 所在地 | 〒206-0041 東京都多摩市愛宕1-54 |
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| 電話番号 | 042-374-9881 |
| ホームページ | https://schit.net/tama/esaiwa/ |
| 加盟年 | 2011 |
2025年度活動報告
生物多様性, 減災・防災, 環境, 文化多様性, 国際理解, 平和, 福祉, 持続可能な生産と消費, 健康, 食育
「自然とのつながり、人とのつながり、社会とのつながりを見つめ、見つける～」ことを常に重点化し、児童が地域を知り、地域のよさを見つける活動を展開した。また、地域と共に学習を積極的に進め、児童同士、地域との関わり、社会との関わり等のつながりが深まるよう教育活動を展開した。
学校の田畑や林を活用した学習では、菜園サポーター（保護者や卒業生親子）が植物の栽培や世話の仕方などを教えたり、作業を手伝ったり支援してくださっている。
１年生は、生活科で四季の自然と触れ合う活動をたくさん行い、マッドパイ作りや育てた朝顔の蔓を使ったリース作りなどの活動を行った。
２年生は、生活科で季節の野菜を作り、育てたさつまいもを調理し感謝して味わった。
３年生は、大豆を栽培し、きな粉や豆腐を作り、味わうことができた。また、栄養教諭の授業では、給食は食物を生産する人、運ぶ人、調理する人など多くの人が関わっていることを知ると共に、「いただきます」「ごちそうさま」に込められた感謝の気持ちを理解することができた。
４年生は、学校林の四季の変化を観察し、「生物の多様性」や「自然環境とのつながり」「命のつながり」など「循環」について学んだ。また、学んだことを生かして、コンポストに落ち葉や給食の残食を入れて堆肥を作り、野菜を育て味わった。
５年生は、米作りを行い、代掻き・田植えから収穫までの体験をした。また、稲藁でしめ縄を作った。育てた米は、学校で炊き、市販の５種類の米と食べ比べを行った。
※上記の１～５年生の活動は、菜園サポーターや保護者、ＰＴＡ役員、おやじの会、外部団体などの方々が手伝ってくださいました。
６年生は、SDGsに関する学習を行い、海や森林などの環境問題について調べ、地球上で起きている課題や環境を守るために自分たちにできることを考えた。学習のまとめとして学習発表会を行い、他学年の児童や保護者・地域の方に環境問題への意識付けを図った。
来年度の活動計画
２０２６年度も小・中学校９年間のＥＳＤで育成する資質・能力の段階表を基にして、ＳＤＧｓを位置付けた昨年度のＥＳＤカレンダーの見直しを行い、小・中学校で連携してＥＳＤを推進したり、体験活動の充実や家庭・地域、外部機関の活用等を探究的な学習過程に位置付けたりすることを通して、児童に持続可能な社会づくりに向けて主体的に行動しようとする実践力を育成する。また、「環境」をはじめ、「減災・防災」「福祉」など、学年に応じて、地域と共に学習を積極的に進め、児童同士、地域との関わり、社会との関わり等のつながりが深まるよう教育活動を展開していく。総合的な学習時間では、学校林「愛和の森」や学校菜園を学びのステージとして、主体的に課題を追究する探究的な学習や体験活動、協働的な学びを通して、自然との共生や命の循環を理解させ、「関わり」「つながり」を尊重する態度を育成する。学校行事などにおける地域交流や成果発信を通して、児童に自ら未来社会を築こうとする価値観と実践力を育成する。