2025年9月29日 / 最終更新日 : 2025年9月29日 ACCU 国際デー 「国際ジオダイバーシティデー（International Geodiversity Day）」（10/6） ※以下は、ユネスコ本部のページ（https://www.unesco.org/en/days/geodiversity）の要約・仮訳です 国際ジオダイバーシティデー（International Geodiversity […]
2025年9月26日 / 最終更新日 : 2025年9月26日 ACCU 国際デー 「世界教師デー」（10/5） ※以下は、ユネスコ本部のページ（https://www.unesco.org/en/days/teachers）の要約・仮訳です 10月5日は「世界教師デー」です。1966年10月5日に『教員の地位に関する勧告』が調印さ […]
2025年9月26日 / 最終更新日 : 2025年9月26日 ACCU ユネスコパリ本部からのお知らせ ASPnet Bi-Monthly Info Flash No.18 ユネスコ本部よりASPnet Bi-Monthly Info Flash 第18号が届きました。 主な内容： ユネスコスクール加盟校むけツールキットについて CNNとのパートナーシップによるキャンペーン「Call to […]
2025年9月24日 / 最終更新日 : 2025年9月24日 ACCU 募集イベント情報お知らせ 【参加者募集】ユネスコスクール地方連絡会・地方セミナー in 岡山 (11月15日(土)) 令和7年度よりユネスコスクールの理念や活動方針の理解促進、実践事例の共有、ユネスコスクール加盟校間及び関連団体等との交流やネットワーク強化を目的として、文部科学省、日本ユネスコ国内委員会を主催として地方連絡会・地方研セミ […]
2025年9月24日 / 最終更新日 : 2025年9月24日 ACCU イベント情報 『ユネスコ平和活動報告ブース出展(SDGs AICHI EXPO 2025)』のご案内 〜台湾/日本協働国際支援 探究活動実践報告と地域社会への還元〜 『ユネスコ平和活動報告ブース出展(SDGs AICHI EXPO 2025)』のご案内 〜台湾/日本協働国際支援 探究活動実践報告と地域社会への還元〜 いちむら高校ユネスコ平和教育推進部 主任 松 野 至 本校ユネスコ […]
2025年9月19日 / 最終更新日 : 2025年9月19日 ACCU 募集 【申込受付中】2025年度JICA世界とつながる教育オンラインセミナー 「新しい時代を生き抜くための6つのチカラ」をテーマに6回のセミナーを通して、教育現場はもちろん、人と人とのつながりがより一層大切になる、新しい時代を生き抜くチカラについて考えます。 シリーズの第3回目は、「考えるチカラ〜 […]
2025年9月19日 / 最終更新日 : 2025年9月19日 ACCU 募集 【申込受付中】JICA公開セミナー 「お互いの『違い』の意味をゆっくり紡いでみる」 ミュージシャン・ナレーターとして幅広く活躍し、一般社団法人Enije代表、明星大学客員講師でもある矢野デイビット氏を迎え、「お互いの『違い』の意味をゆっくり紡いでみる」と題したオンラインセミナーを開催します […]
2025年9月18日 / 最終更新日 : 2025年9月24日 ACCU 募集 【参加者募集】海洋保全教育プロジェクト（Sustaining Our Oceansプロジェクト） 海洋教育フォーラム ユネスコ・アジア文化センターは海洋保全教育プロジェクト（Sustaining Our Oceansプロジェクト※）の一環として、岡山市内および瀬戸内地域にて「海洋教育フォーラム」を開催します。 ユネスコスクールに加盟する […]
2025年9月16日 / 最終更新日 : 2025年9月18日 ACCU イベント情報 展示会「Sustaining Our Oceans（SOO）」開催のお知らせ【9/22〜9/28＠大阪・関西万博】 ユネスコ・バンコク事務所は、大阪・関西万博「国連パビリオン」および公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）の協力のもと、ESDを通じた東南アジアにおける海洋との健全な関係構築を目指す「Sustaining O […]
2025年9月16日 / 最終更新日 : 2025年9月17日 ACCU 募集イベント情報 (登録期日延長)【参加者募集】ユネスコスクール地方連絡会・地方セミナー in 福岡 (9月20日(土)) 令和7年度よりユネスコスクールの理念や活動方針の理解促進、実践事例の共有、ユネスコスクール加盟校間及び関連団体等との交流やネットワーク強化を目的として、文部科学省、日本ユネスコ国内委員会を主催として地方連絡会・地方研セミ […]
