| 所在地 | 〒206-0011 東京都多摩市関戸3−2−23 |
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| 電話番号 | 042-375-7020 |
| ホームページ | http://schit.net/tama/estamadaiichi/ |
| 加盟年 | 2012 |
2023年度活動報告
生物多様性, 海洋, 減災・防災, 気候変動, エネルギー, 環境, 国際理解
本校は「自ら考え行動できる子」を教育目標の柱として、ユネスコが重点的に取り組む３つの分野のうち「持続可能な開発および持続可能なライフスタイル」への学習を通して、未来像を予測して計画を立てる力、他者と協力する態度、進んで参加する態度、つながりを尊重する態度などを育成することを目標とした。具体的には、生活科・総合的な学習の時間・特別活動を核とし教育活動全体で実践を行った。
１．エネルギーにかかわる学習
第６学年「エネルギー～発電について考えよう～」では、ＳＤＧｓを一つの手がかりとして国際社会の問題を自分たちの問題として考えさせた。まずは、エネルギーの有用性についての理解を深め、次の段階として再生可能なエネルギーでつくった電気を使った活動を実行した。今年度も企業や近隣の小学校と連携し、児童がためた電気を使って、学区内にある駅のイルミネーションを点灯させたり、携帯電話の充電スポットを作ったりする取り組みが実現した。
２．環境問題にかかわる学習
第５学年「見つめよう環境問題」では、地球規模の環境問題も自分たちの生活とつながっていることや、自分たちの行動が他の人々や地球の動植物などすべての命とつながっていることに気付けるよう、教科横断的なカリキュラムとして取り組んだ。授業では、内容や質に関する振り返りを重視したことで、自分が追究したい課題についての解決方法を見直したり新たな疑問をもち追究したりする態度が身に付いた。自分たちから進んで、企業に質問したり、展示会に参加したりする姿がみられた。
３．生物多様性にかかわる学習
第４学年「わたしたちの多摩川」では、多摩川での活動を通して環境について自分の考えをもち、できることを考え行動しようとする態度を育てることをねらいとして学習を進めた。多摩川で様々な体験活動を行ったことが、多摩川のよさや自然の大切さ、多摩川を愛する人々の思いを知ることにつながった。川や石、動植物についての専門家の方から説明を聞くことでさらに興味を広げることができた。また、多摩川と他地域の川を比較してそのつながりに気付いたことにより、環境保全への意識が高まってきた。
来年度の活動計画
今年度の成果と課題を分析した上で、本校ならではの生活科・総合的な学習の時間のカリキュラムを再構築する。各教科等で習得した資質・能力を問題解決に生かす探究のスパイラルを再度見直し、児童の主体的・対話的で深い学びを促す工夫を研究し、授業改善を行っていく。
【総合的な学習の時間】
第３学年「われらたまっ子」
自分たちの住んでいる地域について調べ、地域のよさを発信する。
第４学年「わたしたちの多摩川」
多摩川での体験活動を通して、環境について自分の考えをもち、できることを考え、行動し発信する。
第５学年「見つめよう環境問題」
地球の環境を守るために、自分たちにできることを考え、行動し発信する。
第６学年「エネルギー～発電について考えよう～」
国際社会の問題を見つめ、自分たちの問題として考え、行動する。