2020年度活動報告

本年度の活動内容

「身近な地域の自然・社会・人々との関わりを通して，地域に対する親しみと愛着を深め，自分の生き方を考える」をテーマに，低学年は生活科，中学年以上は総合的な学習の時間を通して活動した。１年生は、昔の遊びを通して，昔のよさや人とのかかわりを学習した。２年生は，町探検を通して，様々な地域の人たちと出会い，町のよさに気付き，愛着を深めた。３年生は，地域住民の協力を得て，大豆を栽培してきなこを作り，伝統的な食文化を学んだ。また，昔の道具や文化などについて地域の達人から学ぶことができた。４年生は，高齢者体験や車いす体験等を通して，福祉について学び，地域の高齢者や障害者とのふれあい活動を計画した。５年生は，備中温羅太鼓を体験したり，温羅伝説を取り入れた劇を創作することを通して，郷土への愛情を深め，伝統文化の継承について考えた。６年生は，地域の歴史や文化の価値について考えた。学区にある史跡の魅力を伝えたり，継承に力を注いだりしている人々の思いや努力について学び，自らもその広報者，継承者として貢献活動を行った。
２０２０年度は，コロナ禍により，地域・外部人材との直接的な交流を断念，変更しなくてはならない状況も生じたが，人数を制限したり，手紙など間接的な方法でやりとりしたりするなど，感染対策を講じ，活動を工夫して実施することができた。

来年度の活動計画

全児童が６年間を通して「庄内小学校　地域発見・発信プロジェクト」の一員として，地域社会との交流や体験的な学習に取り組み，地域の環境・歴史・文化を守り，それらをより発展させていく「持続可能な社会の担い手」となることを目指す。

①第１学年「昔の遊びをしてみよう」　（生活科　１２～１月）
②第２学年「町探検をしよう」　（生活科　５月～１１月）
③第３学年「庄内学区の達人を探せ！」　（総合的な学習の時間・国語・図工・外国語活動　通年）
④第４学年「みんなにやさしい町　庄内」　（総合的な学習の時間・国語・社会・　通年）
⑤第５学年「明日をつくる　わたしたち～出会い・ふれあい・学び合い～」　（総合的な学習の時間・音楽　通年）
⑥第６学年「つなごう まほろば 庄内」　　（総合的な学習の時間・社会　通年）