| 所在地 | 〒616-8226 京都市右京区常盤段ノ上町15 |
|---|---|
| 電話番号 | 075-871-0723 |
| ホームページ | http://www.kyoto-be.ne.jp/sagano-hs/ |
| 加盟年 | 2014 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 減災・防災, 気候変動, エネルギー, 環境, 文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 人権, ジェンダー平等, 福祉, 持続可能な生産と消費, 健康, 食育, 貧困, ジオパーク, グローバル・シチズンシップ教育（GCED）, その他の関連分野
本校は、地域連携・海外コラボ型「嵯峨野グローバルリーダーシップイニシアティブ（ＧＬＩ）」を通して、１年次では基礎的な探究活動を行い、課題設定・解決能力、英語・異文化コミュニケーション能力の基礎力の育成を、２年次はアカデミックラボでの課題研究を中心に行い、探究する力、表現する力、課題設定・解決能力、地球規模で考える力を向上させ、３年次では課題研究発表会を開催し、英語による発表と質疑応答を行うことで、課題研究を深化させることを行っている。ユネスコスクールが重点的に取り組む3つの分野に関しては、アカデミックラボの各ラボで取り組んでおり、これらの取組を通してＥＳＤの理念である持続可能な社会の担い手の育成に尽力している。
(1) 「ロジカルサイエンス」「情報Ⅰ」（課題探究活動の基礎―ＩＣＴの活用）
ＳＤＧｓの17の目標に関した課題をグループで設定して仮説を立てる課題探究基礎を実施。まとめた内容についてクラス内発表会と各クラスの代表による合同発表会を実施した。
(2) 「グローバルインタラクション」（課題探究活動の基礎―英語による論理的コミュニケーション能力の向上）
「あるべき地球市民とは」という問いに通年で取り組んでいる。原則として授業は英語で実施しており、英語でのプレゼンテーションやディスカッションに必要な論理的コミュニケーション能力を高めた。今年度も韓国、台湾、シンガポール、パキスタン等の高校生とオンライン（18時間）や対面（36時間）で交流活動を行い、多様な文化を理解する態度と地球市民として求められる資質を育成した。
(3) 「アカデミックラボ」（課題探究活動と英語による実践発表）
「人文科学・社会科学・自然科学」分野の課題研究を行い、探究する力、表現する力、課題設定・解決力、地球規模で考える力を高める。３年次には、英語での発表や質疑応答を行い、発表を海外の連携校にも公開した。具体的には、公正な社会の実現、ジェンダー、持続可能な資源の活用、そしてユニバーサルスポーツをテーマとしたチームが外部団体とも連携して学びを深めると共に、課題解決のためのアクションに取り組んだ。
来年度の活動計画
2026年度もＥＳＤの理念である持続可能な社会の担い手を育成するため、「嵯峨野グローバルリーダーシップイニシアティブ（ＧＬＩ）」によるリーダー育成を推進する。教科横断的に、また行事や部活動の取組とも連携しながら持続可能な社会について考え行動する生徒を育てていく。来年度は生物の多様性維持について、米国フロリダ州の姉妹校において環境学を学ぶ生徒を実践発表の場に招き、交流を行う計画である。