2021年度活動報告

本年度の活動内容

本校では，「豊かな心をもち，たくましく生きる子～夢をもって前へ～」を教育目標として，ＥＳＤを自らの問題として捉え，ＥＳＤの実践を通して，課題解決に向けて自らの考えと行動を振り返る力と，伝統を重んじ発信していく力の育成を目標とした。

具体的には，地域，自然，人権を柱に，①歴史や伝統文化に関わる学習，②自然や環境に関わる学習，③人権に関わる学習を行った。前年度に引き続き，今年度も新型コロナウイルス感染症の影響で活動に制限があり，内容を工夫して行ってきた。

• 歴史や伝統文化に関わる学習

【３年生】「ふるさと広幡」

地域を探検したり，公民館長さんからお話を聞いたりして地域の様子を知るとともに，地域の方とのコミュニケーションを深める活動を工夫して行った。

【４年生】「広幡地域と水との関わり」

輪中地域や現在の広幡地区の利水について，地域の方からお話を聞き（ビデオ），水との関わりを理解した。また，水害の歴史を学習し，先人の営みに誇りをもつことができた。学んだことを新聞にまとめた。

【６年生】「ふるさと広幡の歴史を学ぶ」

地域の偉人である，国学者「田中道麿翁」について調べ，調べたことを新聞にまとめ掲示した。毎年，その成果を地域の方々の前で発表しているが，今年度もその行事は中止になった。

【５・６年生】「米づくり体験」

地域の方に教えていただきながら，６月に田植え体験を，１０月に稲刈り体験を行い，米の収穫をした。米作りの大変さを実感できる貴重な体験をすることができた。

【全校】「広幡ふるさとオリエンテーリング」

縦割班で地域の史跡を巡ったり，各学年がふるさと学習で学んだことを決められたポイントで説明したりして，ふるさと広幡への理解を深めた。校区が全てまわれるように，毎年場所を変えて行っており，今回は飯の木・緑町方面をまわった。

 

• 自然や環境に関わる学習

【１年生】「広幡の自然となかよし」

学校周辺や地域の公園，神社などに出かけ，季節の自然のお気に入りを探したり，自然を生かした遊びを工夫し，こども園児と交流したりして，自然を生かした遊びを自分たちの生活に取り入れた。

【２年生】「ぼく・わたしのまちじまん」

学校周辺の川に出かけ，住んでいる生き物の採集や観察を行った。自分が見つけた生き物をみんなに紹介しながら，広幡地区の自然の豊かさに触れた。

【５年生】

「広幡の自然に学ぶ 」

天然記念物ハリヨの住む池の管理，清掃を行いながら，ハリヨの生態を観察し，広幡地区の豊かな自然を知り，それを守ろうとする心を育てる活動をした。

【全校】「ピカリーン活動」

自分たちが住んでいる地域を，自分たちできれいにしようと環境美化委員会が呼びかけ，清掃活動を行った。神社や公園，公民館の周りなどの活動場所と取組内容を決め，ピカリーン活動を行った。

【全校】「昼休みを活用した奉仕活動」

人権福祉委員会が主体となり，学校のために校庭の草取りやごみ拾いなど何かできることはないかと考えて動く姿が見られた。昼活動の時間を使って，進んで奉仕活動をすることで，全校のために働く姿が多く見られた。

• 人権に関わる学習

人権福祉委員会が主体となり，人権に対する意識を高めるねらいをもって「ひびきあい集会」を行った。自分たちの生活を見つめ直し，各学級の課題について取組を行い，その成果を発表した。また，高学年は，両腕が義手の講師の方の講演を聞き，低学年は，「いじめ問題」を取り上げたビデオを視聴した。その後，車椅子や高齢者疑似体験を行った。このようにいじめについて考えたり，相手の気持ちを考えたりする機会を設けた。最後に，仲間のことを認め合う「ほめほめチャレンジ」の活動を行うことで一人一人のよさを価値付け，どの子も大切な存在であることを確認した。

来年度の活動計画

【全校】広幡音頭，広幡ふるさとオリエンテーリング，ボランティア活動

・地域の方に踊りを教えていただき，運動会で一緒に踊る。

・各学年のふるさと学習で学んだことをチェックポイントで説明しながら，縦割班でオリエンテーリングを行う。

・ボランティア活動を広げていく。

・自分の住んでいる地区を掃除するピカリーン活動を行う。

【１年生】広幡の自然となかよし

・学校周辺を探検し，地域の自然についてまとめる。

・地域の公民館春祭りに参加する。

【２年生】ぼく・わたしたちの町じまん

・広幡地域の自然について調べる。

・生き物の採集をする。

【３年生】ふるさと広幡

・公民館長さんからお話を聞き，地域の良さを知る。

【４年生】広幡地域と水とのかかわり

・広幡地域の水の利用と現在の生活を調べる。

・昔の災害が起こったときの様子について調べる。

【５年生】広幡の自然に学ぶ

・広幡地域に生息する絶滅危惧種「ハリヨ」について調べる。

・広幡地域の水にかかわる環境調査をする。

【６年生】ふるさとの偉人に学ぶ

・広幡の偉人「田中道麿翁」について調べる。