| 所在地 | 〒560-0085 大阪府豊中市上新田2-19-1 |
|---|---|
| 電話番号 | 06-6871-3278 |
| ホームページ | http://www.toyonaka-osa.ed.jp/cms/sinden/ |
| 加盟年 | 2009 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 減災・防災, 気候変動, エネルギー, 環境, 文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 人権, ジェンダー平等, 福祉, 持続可能な生産と消費, 健康, 食育, 貧困
本年度の活動内容 ESD学習風景
令和7年度（2025年度）の実践について
本校は「グローバル社会において、持続可能な社会の構築とその担い手の育成を図ること」を学校経営の基本理念としている。そしてESDを基軸に「知・徳・体」の調和の取れた人材育成や基礎・基本の徹底を目標に掲げ、ESDで「生きる力」を主体的に学び取るグローバル人材の基礎を育む教育活動を展開している。
■「新田版学びの4本柱」
①知ることを学ぶ⇒グローバル人材の素養（知識や学び方のスキルを身につける）
②為すことを学ぶ⇒自分で考え、自分事として行動。企画力・プレゼン力・ビジョン・構想力・批判的思考力（問題解決のプロセスで課題の本質を見極める力、新しい実践方法を構想する力）
③共に生きることを学ぶ⇒コミュニケーション力・他者と協働する態度（多様な価値観を受け入れるための対話力、異なる文化的背景を持つ人と連携する力）
④人間として生きることを学ぶ⇒学び続ける力を育む、発信力、振り返る力、自己変革力（自分の考えを発信し、自己表現を深め、他者との関係を通じて自分を発展させる力）
■育みたい7つの資質・能力
①批判的に考える力 ②未来を予測し計画を立てる力 ③多面的・総合的に考える力
④コミュニケーションを行う力 ⑤他者と協力する態度 ⑥つながりを尊重する態度 ⑦進んで参加する態度
★「新田版学びの4本柱」を基軸に、ESD（SDGｓ）とすべての教育活動を連動させた取り組みを展開
今年度も「新田版学びの4本柱」を基軸に、ESD(ＳＤＧｓ)とすべての教育活動を連動させ、あらゆる分野で取組を展開していく。
今年度は昨年度に引き続き、コミュニケーションを行う力の育成に注力し、全ての教育活動において、「考えを持つ・話す・聞く・発信する」能力を高めていく。これらの能力は持続可能な社会の構築を担う人材育成を進めている本校において、他者との協力や対話を通じて課題解決を図るためには必要不可欠なものだからである。
さらに、地球全体での協力無くしてなし得ない、持続可能な社会を構築するための素養を児童が身につけることができるよう、他国や日本の他の地域の学校と交流する機会を厚くし、異なる文化や価値観を尊重する力や、多様な視点を受け入れることができる寛容性を育む。
★今年度のESD学習の各学年のテーマ
1年 「ぼくらのつながりワールド～つながるってたのしいね～」 生き物に触れる活動やアサガオを育てる活動を通して、自然に親しみ、季節の変化を楽しむとともに、自然の豊かさを大切にし、守り続けようとする心を育てる。また、手話を取り入れた活動や日常的な話し合い活動を通して、人とのつながりの大切さに気づき、互いに関わり合おうとする態度を育てる。
2年 「われらも新田ジャー！」町探検を通して見つけたことや考えたこと、地域の新田ジャーから教わったことをまとめ、学習発表会で発表していくことを通して、地域の魅力や課題に気づき、地域への関心や愛着を高め、地域の未来について考え行動する力の基礎を育む。
3年 「私たちを支える人々 サポートマン」地域で働く人々との関わりを通して、社会の仕組みと人々の支え合いに気づき、自分たちの生活が多くの人の仕事によって成り立っていることを理解する。その上で、将来にわたって社会を支える一員として、自分にできる役割を考えようとする態度を育てる。
4年 「エコチャレ エコプロ エコプレ」ごみとリサイクル、防災や自然災害の学習を通して、環境や地域の課題をESDの視点でとらえ、自分たちの生活が社会や自然と深くかかわっていることを理解する。資源の有効活用や命を守る行動について考え、持続可能な社会の実現に向けて主体的に関わろうとする態度を育成する。
5年 「世界が欲しがる五つ星の産業革命」 農業・漁業・工業に関わる体験や調査を通して、産業が自然環境や社会と深く結びついて発展してきたことを理解し、その役割や課題に気づく。そして、限りある資源を大切にしながら、よりよい未来をつくるために、自分たちにできることを考え、持続可能な産業の姿を主体的に構想・表現しようとする態度を育てる。
6年 「ロック オン ピース」それぞれが考える「平和」についてグループで話し合う活動を通して、日常生活や家族・友達と安心して過ごせることの大切さに気づくとともに、世界には平和に過ごすことができない人々がいる現状を理解する。さらに、修学旅行での学びを生かし、平和のために自分たちにできることを考え、CMなどの表現活動を通して発信することで、よりよい社会の実現に向けて主体的に行動しようとする態度を育てる。
★フレンドシップスクール等との連携によるESDの授業づくり
KR 新龍山小学校／５年生
AU マクラーレンベールプライマリースクール／国際交流委員会
FIN アレキサンダー小学校／３年生
JPN 陸前高田市立高田小学校／４年生
★企業連携等による授業づくり
・企業との連携によるアップサイクルの学習／５年生・６年生
・豊中市公園緑推進課／５年生・６年生
・Smartgive様による防災教育／５年生・６年生
・豊中市環境事業部減量計画課／食育委員会（フードドライブ）
来年度の活動計画
■令和８年度（２０２６年度）活動計画
・グローバル人材の基礎を育むESD(SDGs)の視点で、教科学習等を連動した指導計画で授業実践を行い行事にて成果発表とする。
・７つの育てたい資質・能力①の「批判的に考える力」の育成に力を入れた授業実践を行い、研究授業にて効果検証する。
■新田版学びの４本柱を基軸に
①知ることを学ぶ⇒グローバル人材の素養（知識や学び方のスキルを身につける）
②為すことを学ぶ⇒自分で考え、自分事として行動。企画力・プレゼン力・ビジョン・構想力・批判的思考力（問題解決のプロセスで課題の本質を見極める力、新しい実践方法を構想する力）
③共に生きることを学ぶ⇒コミュニケーション力・他者と協働する態度（多様な価値観を受け入れるための対話力、異なる文化的背景を持つ人と連携する力）
④人間として生きることを学ぶ⇒学び続ける力を育む、発信力、振り返る力、自己変革力（自分の考えを発信し、自己表現を深め、他者との関係を通じて自分を発展させる力）
■ESDの授業、活動について
・企業、フレンドシップスクール等との連携による授業づくりを継続して行う。
・国際デーと連携し、読書週間、SDGｓウィーク、ジェンダー平等ウィークなどを実施。