| 所在地 | 〒506-0802 岐阜県高山市松之木町2962-1 |
|---|---|
| 電話番号 | 0577-32-0011 |
| ホームページ | https://www.city.takayama.lg.jp/kurashi/1000020/1000114/1000761/1009702/index.html |
| 加盟年 | 2017 |
2025年度活動報告
生物多様性, 減災・防災, 環境, 文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 人権, 福祉, 持続可能な生産と消費
本校は、来年度には高山市立岩滝小学校と統合するため、今年度は東小・岩滝小の2校の交流を密にして学習活動を進めている。そして、今年度は、２校統合の意義を意図し、「郷土教育 ～郷土を知り、郷土を愛し、進んで郷土に貢献しようとする児童の育成～」をテーマとして、ESDを「他者を大切にする心と態度を持ち、地域や社会の問題を自分のこととして、主体的に行動しようとする児童の育成」と捉え、ESDの実践を通して誰もがお互い助け合い、幸せになることができる「共生社会」を作っていこうする心と態度の育成を目標とした。
活動内容
・1年生 学校探検・学校回りの探検（身近な動植物遊び、郷土の自然に触れる）
・2年生 町探検（自分の生活と関わる人・場所）
・3年生 校区探検（史跡、伝統文化）
・4年生 福祉学習（障がいのある方、お年寄りとの交流、自分たちができること）
・5年生 自然学習（飛騨高山の自然、産業）
・6年生 未来プロジェクト（地域の人々の生き方を学ぶ、世界情勢を知る、明るい未来を考える）
活動の仕組み方
①地域コーディネーターとの連携
児童や学級担任の願いを実現するため、地域のまちづくり協議会の地域コーディネーターから、様々な分野のゲストティーチャーや学習活動を紹介してもらったり、児童や学級担任と一緒に活動計画を立案してもらったりしている。地域コーディネーターは、地域貢献をしている身近なロールモデルであり、その生き方や活動内容に触れることが、児童の憧れとなり、社会人としての生き方のヒントとなっている。
②地域講師から学ぶ授業の実践
専門的な知識や技能をもつゲストティーチャーを招き、児童の興味や関心を高めると共に、個々の児童の課題追求を支える深い学びに繋げている。また、ゲストティーチャーも、地域貢献をしている身近なロールモデルであり、その生き方や活動内容に触れることが、児童の憧れとなり、社会人としての生き方のヒントとなっている。
③岩滝小との学習交流の実践
2校の学習交流を通して、互いの地域の良さや学び方の違いを知り、他校や他の地域に対するリスペクトの思いを持つことができている。さらに、知り得たことを自分たちの学びに取り入れているところである。（2校の校区魅力マップ作り）
④来年度の学習カリキュラムの計画
現在、2校の職員が互いの実践を交流し、良いとこ取りしながら来年度のカリキュラムを作成中である。
来年度の活動計画
〇総合的な学習の年間指導計画の立案（今年度1月～２月）
〇今年度の学習のまとめ・引き継ぎ書の作成（今年度２月～３月）
〇2校の校区魅力マップ作り・マップ披露（今年度～3月）
〇来年度の基本的な活動内容
・1年生 学校探検・学校回りの探検（身近な動植物遊び、郷土の自然に触れる）
・2年生 町探検（自分の生活と関わる人・場所）
・3年生 校区探検（史跡、伝統文化）
・4年生 福祉学習（障がいのある方、お年寄りとの交流、自分たちができること）
・5年生 自然学習（飛騨高山の自然、産業）
・6年生 未来プロジェクト（地域の人々の生き方を学ぶ、世界情勢を知る、明るい未来を考える