2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「人間尊重の精神」を学校理念として、ESDを自らの未来を切り拓き、心豊かな共生社会の実現を目指す実践的な学びと捉え、ESDの実践を通して関わる力・挑戦する力・活用する力の育成を目標とした。
　具体的には、①平和・人権を柱に環境に関わる活動、②国際理解、気候変動、食育に関わる教育、③世界遺産に関わる学習、④防災に関わる学習を行った。
①　平和・人権を柱に環境に関わる活動
　　　修学旅行に関する調べ学習等を通じて、平和に関わる活動に取り組んだ。ま　　
　　た、授業参観等の機会を通じて、人権に関する活動に取り組んだ。環境に関わる
　　活動としては、地域の水田をお借りしての稲作体験を通し、水環境の大切さや農
　　業と環境・人の暮らしのつながりについて考えた。地域の環境を生かした活動と
　　しては、地域でとれた柿を干し柿にする体験を地域のお年寄りと共に実施し、守
　　るべき大切な環境について考えた。昔から続く地域の文化に触れる貴重な機会と
　　なった。
②　国際理解、気候変動、食育に関わる教育
　　　地域にあるハウスイチゴの栽培農家と蜂蜜製造所の見学を通して生物のつなが
　　りについて学んだ。低学年は、食べることが命をつなぐことになることを、中学　
　　年は、栄養素と食べることのつながりについて学習すると共に、段ボールコンポ
　　スト体験を通して、学校給食の残飯の堆肥化にも取り組んだ。高学年では、稲作
　　体験で収穫した米や校内の農園で収穫した野菜を使って、地域の方や保護者を招
　　いて収穫祭として感謝の気持ちを表すイベントを実施した。
③　世界遺産に関わる学習
　　　古都奈良の文化財を見学し、その素晴らしさを知ると共に文化財を古より守り
　　伝えてきた人々の営みについても考えた。外国人の方へのインタビューを通し
　　て、国外の視点から見た奈良の世界遺産についても学んだ。さらに、地域に残さ
　　れた歴史的建造物などについても見学や聞き取り学習を通して学んだ。
④　防災に関わる学習
　　　防災集会を全校で開き、自分の命を自分で守るために大切なことについて考
　　え、助ける側になって地域の役に立てるように防災についての学びを深めた。避
　　難訓練も実際の場面を想定して実施した。

来年度の活動計画

地域の特性を生かした教科横断的学習や地域の企業・人材と連携した学習及び体験活動の充実を図ることで、学び続けることの実践と地域人材の活用を進める。また、ESDの理念やEDGｓについて教職員が意識し、学びを進めながら実践と結びつくように継続して取り組みを進めていく。