2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は，「自立・友情・強健 」を学校理念として掲げ ，その中で ＥＳＤを 総合的な学習の時間の最優先目標と捉え，ＥＳＤの実践を通して問題解決力や主体的な探究力の育成を目標とした。

具体的には，１学年年の「江花川水質調査活動」，３学年の「長沼まつり」を柱に、①地域の環境に係わる活動，②郷土行事に係わる活動を行った。

①地域環境に係わる活動

「江花川学習」とは，総合的な学習の時間の一環として，毎年江花川に生息する水生生物をもとに水質を調べ，故郷の自然環境について学習するものである。

○　長沼地区の地質・水質関係の事前学習（地元「遊水会」の協力）

○　川に住む生物の採取・同定と水質調査（地元「遊水会」，有志の方々の協力）

＜内容＞

江花川の自然体験学習　⇒　連帯意識の向上・忍耐力育成・協調性の向上

・　長沼地区の地質・水質関係の事前学習

・　川に住む生物の採取・同定と水質調査本校は、

②郷土行事に係わる活動

本校がある須賀川市長沼地区では，伝統的な「長沼まつり」が毎年開催されている。この祭りは，地元の商工会はもとより，ＪＡ，協賛団体，学校が参加する祭りである。

本校は平成１２年から継続して参加しており，３年生が中心となり「ねぷた」の制作や祭りの準備を積極的に行っている。当日は，３年生が「はねと」と呼ばれる踊り手として，また１・２年生は自主的にのぼりを持ち行進に参加している。

＜内容＞

・　ねぷたの共同制作　⇒　連帯意識の向上・忍耐力育成・協調性の向上

・　ねぷた参加代表あいさつ，ねぷた制作毛筆の浄書（国語）

・　完成までの日取りの計算，人数の割り振り，ねぷたの寸法計算（数学）

・　ねぷたの設計，張り子の用紙の設計，色塗り，蝋抜きの作業（理科）

・　ねぷたの事前学習と広報活動⇒　伝統 芸能への理解の深化

・「長沼まつり」の歴史の研究，長沼の地域の歴史・地域の研究（社会）

・　日本の伝統文化のＨＰによる発信（英語）

・　よさこいおどりの練習（保健体育）

・　長沼まつり「ねぷた」の参加⇒　地元への帰属意識の高揚

・　長沼まつり準備（のぼりや会場準備）の３年生の参加

来年度の活動計画

令和二年度も今年度と同様に，１学年は７月に江花川水質調査活動をに取り組ませる予定である。ちょうど梅雨時と水生生物の数量が多くなる時期が重なり，雨の影響が考えられるが平成同じ時期に実施予定である。３学年も今年度と同様に，「長沼まつり」への参加を予定している。ねぷたの制作も計画も含めて年度初めに開始し，７月中にねぷた完成を目指している。また、同時に跳ね人踊りも練習し当日のまつりで披露する予定である。