2020年度活動報告

本年度の活動内容

本校では、様々な制約のある中でどのようにユネスコスクールとしての活動を展開するか模索しながら、以下の領域の活動に取り組みました。十分な活動ではなかったかもしれませんが「持続可能な教育活動」という視点で、改めて目的を思い出しながら工夫して展開を試みました。

１．領域

「環境教育」「多文化理解」「人権・平和・命の教育」「ボランティア教育」「防災教育」

２．各領域で展開した活動

（１）環境教育

①リサイクル活動（エコキャップ・プルタブ回収）

②自然体験活動　１・２年　サケ稚魚飼育・観察

３年　青葉公園の植物

４年　千歳川研究

③各学年による栽培活動

（２）多文化理解

①アイヌ文化学習　４年　アイヌの人々の衣食住に学ぶ

５年　アイヌの人々と自然との向き合い方（講師を迎えて）

６年　これまでのアイヌ文化学習のまとめ（ウポポイの活用）

②英語・外国語活動を通じた世界の文化に触れる学習　　全学年

③日本の文化再発見　４年　百人一首・和太鼓に挑戦

（３）人権・平和・命の教育

①人権教室　２・４・６年

②川の安全学習　３・４・５年（プールの閉鎖により着替え場所がないことから、今年度は体育館で実施）

③８月６日　平和学習の日　全学年（テレビ放送による「全校集会」に代わる取組）

④児童会主催　「いじめ撲滅集会」（テレビ放送の活用）

➄新型コロナウイルス感染症を題材とした健康教育と人権教育　全学年

（４）ボランティア教育

①世界寺子屋運動への参加協力（書き損じはがきの収集）

②異学年交流　１・２年（身の回りのもので工夫し、コロナ対応を考慮した「遊びフェスティバル」）

＊２年生が１年生のために

２・６年（ソーシャルディスタンスを考慮しながらの九九検定）

＊６年生が２年生のために

（５）防災教育

①防災マップづくり　５年

（今年度は地域の防災学習の拠点「そなえ～る」の見学・体験が難しかったため、５年のみ出前授業の形で実施）

 

 

来年度の活動計画

1. コロナ禍においても持続可能な「これまでの活動」をさらに実施
2. 延期となっているオリンピック・パラリンピックを機に「多文化理解」「健康と運動」「他者理解」を深める学習を
3. 地域の人材をさらに活用し、差別と偏見のない、「命」を大事にする教育の展開

 

地域に流れる「千歳川」が命と文化を育み、脈々と受け継がれてきた土地の恵みのうえに今生きていること。

それらに感謝し、それらを引き継ぐ「地域の一人」となる子どもの育成に励みます。