2021年度活動報告

本年度の活動内容

当校は、学校の教育目標として「個性と協働性を尊重し，たくましく生きる人間」の育成を掲げ、具体的な目指す子供の姿として「あかるく(明るくのびのび行動する子)」「かしこく(創造性を生かし，自ら学ぼうとする子)」「なかよく(仲間を大切にし，力を合わせる子)」「たくましく(健康な体と強い意志で粘り強くやりぬく子)」の育成を目指している。

環境教育においては，感受性を豊かにし，環境や環境問題に関する見方・考え方や，よりよい環境の創造のために主体的に行動できる実践的態度を育成することを目標としている。

環境教育の主な取り組みとして、（一財）前田一歩園財団が管理している阿寒(釧路市阿寒町)の森林をフィールドとし，２年生は生活科，3年生から6年生は総合的な学習の時間を軸とし，各教科の学習と関連付けながら，横断的・総合的な取組を行っている。

本校の環境教育の大きな柱となる「総合的な学習の時間」の目標は「ひと・もの・こととの出会いやかかわりの中で課題を自分事として捉え（主体的な学び），その過程において異なる意見や他者の考えを受け入れながら探究活動に向き合い（協働的な学び），自分なりの考えを持ち，課題の解決に必要な知識や技能を身に付けながら，その学びのよさを実感できるようにする（自律的な学び）ことを通して，自己の生き方を考えていくことができるようにする。」である

① ２年生（６月、１０月）

阿寒湖畔での植樹体験，きのこ探し等を通して，自然環境や事象に対する感受性や興味・関心の向上を目的として活動を行った。

② ３年生（7月）

昆虫の体のつくり，環境との関係について理解するための昆虫採集を通して，多様な生物の存在を実感し，環境に進んでかかわろうとする態度を育成することを目標として活動を行った。

③ ４年生（１０月）

川の水の始まりを探す活動，湧水の観察等を通して，環境に対する問題を見いだし追究する態度，自分たちの生活とのかかわりを意識し始めることを目標として活動を行った。

④ ５年生（９月）

流れる水の速さや量，水の働きと土地の変化の関係性，森林を守り育てる仕事の調査や枝打ち体験等を通して，環境保全に対する意識の向上，自然に対する畏敬の念をもつことを目標として活動を行った。学んだことを「提言」の形でポスターにまとめ公共施設や商業施設等に展示する予定。

⑤６年生（１１月）

エゾシカをひとつの視点とし、生態系の理解，樹脂ネットの巻き付け体験やエゾシカ肉の試食等を通して，環境を多面的に捉えたり，物の連鎖や循環という視点から，主体的に環境とかかわろうとしたりする態度を養うことを目標として活動を行った。

 

活動の様子（一部）↓

来年度の活動計画

次年度はこれまでの活動プログラムをより精査することと、コロナ禍での実践経験をもとに取り組みを発展させ、安全安心してよりよい活動ができるよう工夫改善をしていく予定です。