| 所在地 | 〒700-0016 岡山県岡山市北区伊島町１−６−６ |
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| 電話番号 | 086-252-2251 |
| ホームページ | http://www.city-okayama.ed.jp/~ishimas/ |
| 加盟年 | 2013 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 気候変動, エネルギー, 環境, 国際理解, 平和, 人権, ジェンダー平等, 福祉, 食育
本校では、「心豊かにたくましく、未来を拓く子どもの育成」を学校教育目標として教育活動に取り組んでいる。その中で、ＥＳＤの活動が、児童らの郷土に対する理解の深まりや郷土を誇りに思う気持ちの醸成に結びつき、「持続可能な社会」の担い手として望まれる資質の育成に資すると考えている。ＥＳＤの実践を通して、課題設定の能力、学習への主体的・創造的な態度、問題解決の能力、学び方、ものの考え方、自己の生き方といった児童の能力や資質の向上を図った。
具体的には「地域とのつながり」、「共生社会」、「生活と環境のつながり」、「人としての生き方」、「人権」、「キャリア教育」等をテーマに、生活科や総合的な学習の時間を中心に、学年に応じた以下のような学習を行った。
第１学年では、季節ごとに同じ場所を訪れ違いを比べることで、自然の変化に気付くことができた。
第２学年では、みんなで町探検に行き、自分たちが住んでいる地域にどのような建物や施設があるかに気付いた。その後、グループに分かれて興味をもった施設を見学し、学区により親近感をもつことができた。
第３学年では、学区探検や地域の人の講話から、地域の自然、施設、産業、伝統文化や地域の特徴について調べてまとめた。地域の方と関わりながら、身近な施設やふるさとの歴史を知ることで、地域の良さを感じ取ったり、地域への愛着を深めたりすることができた。
第４学年では、他教科との関連を図りながら「車いす」や「手話」などの体験的に接し、身近なくらしの中のバリアフリーの大切さについて考えた。バリアフリーについて調べたり考えたりする中で、障がい者だけでなく小さい子からお年寄りまで、誰もが住みやすい社会にしていくことが必要だと知り、バリアフリーの町づくりの実現のために、まずは身近でできる取組について考えることができた。
第５学年では、地球環境の現状と自分の好きな食べ物とのつながりについて考え、１０年後もその好きな食べ物がおいしく食べられるようにするにはどうすればよいかという課題を設定し、深く調べたり、環境を守る取組を行ったり校内や家族に呼びかけたりして、自分たちにできる環境保全のための活動をすることができた。
第６学年では、岡山市の現状を知るとともに、職業の役割や意義とは何かを考え、関心をもった職業について現状の課題や、行っている取組について調べた。また、その職業の抱える課題や取組に関する情報を分析し、スライドにまとめ、ＳＤＧｓの観点を取り入れて、問題解決に向けて一人一人ができる解決策やみんなに考えてほしいことを提案することができた。
来年度の活動計画
児童の考えや思いを引き出しながら、今年度の活動を生かして活動を進める。
生活科や総合的な学習の時間を中心に他教科との関連を図り、課題を把握し、児童自身の力で課題を解決していく学習とすることで自律的な学びにつなげていく。
第１学年「たのしいあき いっぱい」
第２学年「どきどき わくわく まちたんけん」
第３学年「発見！発見！わたしたちの伊島」
第４学年「くらしやすい町 伊島」
第５学年「守ろう！わたしたちのふるさと伊島」
第６学年「考えよう 地域とわたしの未来」