- もりのようちえん めーぷるきっず
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森のようちえん めーぷるキッズ
- Forest Kindergarten Maple Kids
- 種別その他（例：認可保育所等） 地区関東地区
- 主な活動分野生物多様性, 海洋, 環境, ジェンダー平等, 福祉, 食育
| 所在地 | 〒224-0003 横浜市都筑区中川中央1-39-37 ガネーシャ101 |
|---|---|
| 電話番号 | 045-342-8389 |
| ホームページ | http://maplekidsmoana.com/ |
| 加盟年 | 2022 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 環境, 文化多様性, 国際理解, 平和, 人権, ジェンダー平等, 持続可能な生産と消費, 食育
当園では、未来を創るのは子どもたちであるという考えのもと、自然体験活動を重視し、「森のようちえん型」の保育園の運営を通して、子どもたちの生きる力を育んでいる。「Sharing Nature（自然を共に分かちあおう）」「Play a lot（とことん遊びつくそう）」「Family Growing Together（子どもも大人もみんな一緒に育ちあおう）」の3つを軸として、子どもたちの主体性を尊重し、見守ることを実現している。ユネスコスクールとして重点的に取り組む３つの分野（平和の文化・持続可能なライフスタイル・文化の尊重）は、子どもたちが日々自然に触れ、遊び、食育や木育を通じて感じる体験の積み重ねを通して、実現している。
①「地球市民教育、平和と非暴力の文化」に沿った活動 ～森のようちえん型の活動～
近隣の緑道公園など地域資源を活かし、毎日外遊びを行っている。大人が主導することはせず、一人ひとりの感性を大切にし、子どもたちが持つ力を信じて見守ることに重きを置いている。子どもたち自身が体験を通じて他者への畏敬の念を育んでおり、自然環境との共存のみならず、異なる考えをもつ他者への理解、共存の仕方などを学んでいる。
自然にあるものの中から、子どもたちは常に遊びを作り出し、意識することなく自然環境と共存している。生きものとの触れ合いからも、生物多様性、また命の大切さなどを学んでいる。今年度は、外部講師の方をお呼びし、緑道にある資源物を使った遊びや、せせらぎ（小川）の生きもの観察をしたうえで、外来種について学ぶこともできた。また、日々のお散歩の行先は、子どもたち自身の話し合いの中から決めるなど、子どもの主体性を大切にしている。仲間が困っているとき、自然に子ども同士が助け合う姿があり、他者を思いやる気持ちは日々の活動の中から自然と培われている。
自然の中から遊びを生み出す
木の実でフェイスペイント
生きものとの出会い
雨の日だって楽しい！
ここは公園の水たまり
生きものについて調べる
子ども主体の話し合い
助け合いは日常風景
②「地球市民教育、平和と非暴力の文化」に沿った活動 ～遠足などの実施～
県内の地域環境を活かし、各クラスで電車やバスを利用し、海や山への遠足を取り入れている。海遠足で子どもたちはカヌーに乗ったり、カニなどの海の生きものに触れたりと普段の遊びとは違うフィールドで楽しんだ。
海ってきもちいいー！
何がいるかな？
宝物見つけた！
③「持続可能な開発と持続可能なライフスタイル」に沿った活動 ～食育～
園で提供している給食は、オーガニック・無添加無着色・遺伝子組換えを行なっていない食材を選び、食材のルートや生産者の思いなどにも配慮している。子どもたちは食べられる量を自ら考え、お皿によそう。子どもたちは日々の外遊びの中で、自然の恵みをいただくという感性豊かな食体験をしている。梅シロップづくり、干柿づくりなど、季節の食材を使った活動や、畑での収穫体験などを行っている。週に１回ずつパンの日、おむすびの日があり、いつもより沢山外遊びをして、外で食事をする。このような食体験を通じて、①食習慣を身につける味覚を育む②食と地球のつながりを感じる豊かな感性を育む。③「いただきます」と「ごちそうさま」の心・感謝の心を育む 取組の実践をしている。
秋の楽しみ「柿」
お散歩で採ってきた栗をむく
農園からいただいたレモンでシロップづくり
畑で野菜作り
こんなに大きいのが採れたよ！
給食は自分で食べられる量を考えてよそう
いただきます！
④「持続可能な開発と持続可能なライフスタイル」に沿った活動 ～木育～
園舎は無垢材、自然素材を使っており、子どもたちのテーブルや椅子も県産木材を使っている。子どもたちは日常的な遊びの中で、木登りや、枝や葉っぱなど自然物を使った制作活動も行っており、子どもたちが身近に「木」を感じられる環境となっている。2022年度より、オリジナル製品を作ることで小田原の森を中心とした間伐材を用いることで、森を活性化させる等の環境保全に取り組む「ラルース」さんにお願いし、小田原の間伐材を使用した鉛筆を作成いただき、卒園児へのプレゼントとしている。
木のおうちができたよ
木が2本あればこんなダイナミックな遊びも！
かまぼこ板の積み木で遊ぶ
⑤「異文化学習、文化多様性及び文化遺産の理解・尊重」に沿った活動 ～季節の行事～
季節折々の日本の伝統行事を、日々の遊びの中に取り入れながら体験している。12月には年始に向けて保護者と一緒にしめ縄づくり、子どもたちは正月遊びなどを実施した。また2024年度からは、ijgdが運営する「ドイツと日本の架け橋プロジェクト」の活動へ参加し、ドイツからボランティアを受け入れ、子どもたちの異文化交流の体験、国際理解に対する意識を育む環境となっている。今年度は2名のボランティアをドイツから受け入れをした。その他、2025年度からは外部講師をお呼びして普段の活動を深める活動を行った。普段活動しているフィールドでの自然物での遊び、生物多様性についての理解も深めたり、畑で綿（コットン）を育てるとともに、布にシルクスクリーンでデザインを入れるワークショップも行い、普段着ている衣服が綿などからできていることを体験を通して学んだ。
保護者によるしめ縄づくり
正月遊び：羽子板
正月遊び：オリジナルすごろく
外部講師の方をお呼びし「自然物遊び」
外部講師の方をお呼びし「シルクスクリーン体験」
自分だけの手ぬぐいができたよ！
ドイツからのボランティアと一緒に活動
来年度の活動計画
・日々の森のようちえんの活動
・季節や伝統文化を感じられる活動
・保護者も参加するイベントの実施
・自然環境・生物多様性・国際理解等について、遊びを通して触れる機会の創出
・保護者・地域へユネスコスクールとしての活動を知ってもらう機会の創出