2018年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「自然を愛し　自立を目指す　心豊かな生徒の育成」を教育目標として、ＥＳＤを指導の重点と捉え、ＥＳＤの実践を通して、郷土を誇りに思い、地域に貢献できる生徒の育成を目指している。

具体的には、地域探究活動を通して、安心安全でよりよい足守中学校区を目指していくという「足守中学校地域学習」を柱に、①１年生が地域再発見学習、②３年生が防災を核とした地域学習、「足守地区の安全を守ろうプロジェクト」を行った。

①１年生　地域再発見学習

地域の良さや課題を発見し発表するために、少人数のグループをつくり地域に出掛けて実際に体験したり、地域の方々に話を聞いたりして調査した。その調査内容を大きな模造紙に新聞形式でまとめて掲示をしたり、関連する小道具を製作し、文化祭で創作劇やクイズなどで発表した。

②３年生 「足守地区の安全を守ろうプロジェクト」

足守で地域の方が安心かつ安全に生活することができる環境をつくるために、防災学習を通して自分たちができることについて考え、創作劇、水質調査、防災・減災、救急救命の四つの班に分かれて調査や実験、まとめなどを行った。文化祭ではステージでの創作劇をはじめ、展示、体験コーナーを設けるなどして地域の方へ調査内容を発表・発信した。

来年度の活動計画

平成３０年度と同様に１年生で地域再発見学習を行う。本校は学区に足守小学校と蛍明小学校の２小学校があり、それぞれに地域性を生かして特色のある探究活動を行っている。５月末から各小学校で学んできた内容を調査し、テーマ別に生徒の希望を取り、グループを決め、地域に出て調査活動を行う。７月には調査結果をグループごとに模造紙にまとめ、地域再発見学習発表会を行い、学年や保護者に向け発信する。また、９月の文化祭では地域の方へも発信したいと考える。

３年生では地域学習を行う。小学校のときから続けてきた地域の探究活動の集大成として、グループに分かれて地域の現状や実態を把握し、足守学区（地域）をよりよくするための改善策などについて提言をする。提言は、地域行政を含めた地域の方々や保護者に向けて、文化祭などの地域学習発表会の場で提言という形を取る。平成３０年度に行った「地域の防災」を核とした、「足守地区の安全を守ろうプロジェクト」を引き継ぎ、より安心安全な地域を目指す取組を行っていきたいと考える。