2020年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「主体的に考え、地域に貢献できる意欲と知識をもった生徒の育成」を目標として、ＥＳＤを総合的な学習・探究の時間の包括的な概念と捉え、ＥＳＤの実践を通して「社会人基礎力」の育成を目指している。社会人基礎力とは、将来の職業人（社会人）としての規範意識や倫理観をもつこと、技術の進展や環境の変化に対応した柔軟な思考力をもつこと、そして各産業での知識や技術をもつことである。具体的には、「自分と仲間」「自分たちと学校外（企業など）の人たち」「自分たちと自然」の３つのつながりを意識して活動し、生徒たちは総合的な学習・探究の時間（「ビジネス実践」と総称）においてこれらのつながりを意識しながら、①ＡＫＩＳＨＯＰ、②キッズビジネスタウン、③エコロジカルビジネス、のいずれかに所属し、「社会人基礎力」を身につけることが期待されている。

①  地元企業との連携に係わる学習（ＡＫＩＳＨＯＰ）

　ＡＫＩＳＨＯＰとは秋商（ＡＫＩＳＨＯ）と店（ＳＨＯＰ）を組み合わせた名称であり、今年度は１０月１７日（土）に秋田駅前周辺を会場に開催された。生徒たちは、開発課、イベント課、ＣＭ課、広報課、地域貢献課に分かれ、地元企業と連携しながら、商品の企画・開発および販売促進や会計処理などのビジネス諸活動に従事した。

②   金融教育に係わる学習（キッズビジネスタウン）

　学校全体を模擬会社とみなし、小学生に就業体験をさせる活動である。これは、本校生徒がビジネスや金融、社会に関する知識を得ると同時に、それを小学生に伝えることでその知識を定着させ、さらに地域の小学校との連携や、小学生とのふれあいを通して「生きる力」を身につけることができる活動であるが、今年度は新型コロナウィルス感染予防の観点から開催を断念した。

③  環境問題に係わる学習（エコロジカルビジネス）

　エコロジカル（生態系保全）とビジネス（商業・経済活動）を両立させた「持続可能な社会」の構築のために行動する力の育成を目標としている。今年度は、講師を招いて環境保護について様々な角度から学び、それを踏まえて「秋田商業高校ができる環境保護マニフェスト」を作成し、模擬投票を行った。また、ＡＫＩＳＨＯＰにおいて、フリーマーケットや秋田杉の廃材を活用したエコはし作り講座を開催した。

 

来年度の活動計画

来年度においても、年間３５時間の総合的な探究の時間を「ビジネス実践」に当て、全校生徒と職員がこの活動に取り組む予定である。この実践学習の目標やねらいには引き続き、ＥＳＤの主要概念である「つながり」や地球規模の視点が盛り込まれる予定である。