| 所在地 | 〒771-1267 徳島県板野郡藍住町住吉字乾１番地 |
|---|---|
| 電話番号 | 088-692-2315 |
| ホームページ | https://e-school.e-tokushima.or.jp/aizumi/es/aizumikita/html/htdocs/ |
| 加盟年 | 2012 |
2023年度活動報告
減災・防災, 環境, 国際理解, 平和, 人権, 福祉, 健康, 食育
本校は，１・２年生は生活科の時間，３年生以上は社会科や総合的な学習の時間を主に利用し，ユネスコスクールとしての活動に努めている。毎年,児童の実態に応じて年間指導計画等の見直しを行っており，活動後は，各学年で反省点や改善点を挙げ，次年度に引き継いでいる。
【第１学年】
第１学年は，主に他学年や地域との交流を中心に学習を行ってきた。本年度は新型コロナウィルスの規制も緩和され，数年間中止となっていた行事も再開されたが，従来行っていた地域交流においては，実施されていない。本年度は，幼稚園の子どもたちといっしょに「きずなタイム」という時間を通して，年間を通して触れ合う機会を多くとってきた。主に水鉄砲を作って遊んだり，幼稚園の子どもたちを招待して秋のおもちゃフェスティバルを行ったりした。
【第２学年】
第２学年は，野菜栽培を通して，食育や地域住民とのつながりを大切にしながら活動してきた。例年行ってきたお店探検は本年度は実施されなかったが，町探検（地域学習）として，交番を訪問し，地域の人々の安全のために働いてくれている人たちのことを学ぶことができた。また，地域の図書館やれんげ畑等を見学することで，学校の周辺や地域の様子を知ることができた。
【第３学年】
第３学年では，地域への理解を深めるため，社会科の学習を通して地域産業であるニンジン作りについて学んだ。従来行ってきた「しょうゆ物知り博士」の出前授業は本年度は実施されなかったが，校区探検や消防署の見学などを通して，地域の施設や働く人たちの思いについて学びを深めることができた。
【第４学年】
第４学年では，社会科の学習と関連させ，複数のゲストティーチャーを招いた。防災学習として，町役場の総務企画課危機管理室に従事する方のお話を聞くことで，地震や津波が起きた時の対応の仕方等について学んだ。また，本年度はゴミ問題についてのワークショップの実施はなかったが，盲導犬ユーザーのお話を伺ったり，人々の安全のために働く介助犬や災害救助犬などとふれあったりすることで，バリアフリーの大切さについて学んだ。
【第５学年】
第５学年は，田植えや稲刈りなどの体験活動を通し，地域の産業や農業についての理解を深めた。また，本校では，地域の川である正法寺川についての学習が伝統的に行われている。「正法寺川を考える会」の方々が講師として来校し，正法寺川の歴史や住んでいる生き物などについて説明をしてくれたり，実際にフィールドワークとして現地に足を運んだりした。水質検査を行ったり川に住む鳥や魚などを観察したりしながら，地域が大切にしている自然について学びを深めていった。
【第６学年】
第６学年は，藍住町の伝統産業である藍染めを体験し，郷土愛を育むことができた。本年度は日常的に使用できるように藍染めのタオルを作成し，外部講師の方や地域の方などに贈り物として届けることができた。また，本年度はＧＵから講師の方をお呼びして「服のチカラプロジェクト」を行い，多くの子ども服の回収を行った。集められた服は，世界中にいる服を求めている子どもたちに送られた。このプロジェクトを通して国際理解や世界の人権課題について考える契機になればいいと思う。
来年度の活動計画
○第１学年 「友だち大好き，学校大好き」（健康・地域学習）
・幼稚園や２年生との交流活動。
・地域のお年寄りとの交流活動，昔あそび。
○第２学年 「学校大好き・この町大好き」（食育・地域学習）
・年間を通して様々な野菜を栽培する学習。
・学校のまわりの探検をし，様々な人たちとふれあう学習。（町探検・お店探検など）
○第３学年「大好き藍住町」（食育・地域学習）
・校区探検を行い自分たちが住んでいる町について理解を深める。
・地域への理解を深めるため，地域産業のニンジン作りについて学ぶ。
・しょうゆ出前授業を通して，生産業に携わる方々の思いを学ぶ。
○第４学年「みんなが住みやすい町づくり」（福祉・減災・防災）
・盲導犬，介助犬，災害救助犬とのふれあいを通して，共生社会の在り方について学ぶ。
・町役場危機管理室の方の話を聞き，災害時の対応について学ぶ。
○第５学年「町の産業白書」（地域学習）「正法寺川探検」（環境）
・田植えや稲刈りなどの体験活動を通し，地域の産業や農業についての理解を深める。
・正法寺川の水質検査や生き物の調査などを通して，地域が大切にしている自然や歴史について学ぶ。
○第６学年 「藍の世界へ」（地域伝統文化）「服のチカラプロジェクト」（国際理解・人権問題・平和）
・地域の伝統文化である藍染め体験活動を通して郷土愛を深める。
・世界中に住んでいる服を求めている子どもたちに集めた服を送り，世界の人権課題に視野を向けさせる。