| 所在地 | 〒701-0211 岡山市南区東畦６５６?２ |
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| 電話番号 | 086-282-0900 |
| ホームページ | http://www.city-okayama.ed.jp/~unekkos/ |
| 加盟年 | 2015 |
2025年度活動報告
減災・防災, 環境, 国際理解, 平和, 人権, 福祉, 持続可能な生産と消費, 食育
本校は「ふるさと東畦に学ぶプロジェクト」を活動テーマとして、ESDを「地域とのつながりを大切にした活動」と設定している。ESDの実践を通してふるさととつながる、そこから得たものを元に持続可能な社会の担い手となる、児童の育成を目指している。具体的には「地域の人・もの・文化との体験活動を通して関わること」「自ら発見したことを伝え合うこと」「一つの学びを次へつなげること」「周りに感謝できること」を柱にしている。ここ数年この姿勢で学習に取り組んでいるおかげで、東畦を自慢に思う児童が育ってきていると感じる。
① 農業の盛んな地域を生かした体験活動（５年）
東畦地域は一面にひろがる田園地域であり、秋には黄金色の景色が息をのむほど美しい。児童にとってはそれがごく当たり前の景色で、特に感慨はないようだが、ふるさとを素敵だと褒められることには喜びを感じている。そんな素敵な東畦の田んぼについて、田植え→稲刈りを体験できることは大きな学びになっている。
地域の方の協力には本当に感謝している。「田植え」では、暑い中の作業・泥の感触を体感・泥まみれの体験・泥の臭いを知ること、「稲刈り」では鎌を持ったり、鎌で刈ったりする経験・収穫の喜び、たくさんの体験を通して、お米一粒一粒の大切さ、作ってくださる方への感謝・尊敬をしっかりと胸に刻んだ。
② 地域の人材を活かした学習（全学年）
児童が何かをするとき、地域の老人会の方やお助けボランティアの方が手を貸してくれる。学校外で活動する時（学区探検など）、学校内で活動する時（七輪体験、昔あそび体験など）、多くの大人の目があり、安心して学びに集中できる。
③ 福祉施設の方との交流（４年）
総合的な学習の時間に４年生は福祉について学習する。１学期には認知症サポーター研修（西ふれあいセンターの方が講師）を受けたり、２学期には福祉施設の入所者の方と交流（学区にある大きな福祉施設の方と）をする。交流と言っても、コロナ禍から実際に会って歌をうたったり遊んだりという活動はなくなっている。入所者の方の喜ぶことを考えて、塗り絵を作ったり劇をしたDVDを作成したりしている。
④ 防災についての体験談を聞く会（５年）
防災のエキスパートの方が東畦学区に住んでいらっしゃるので、毎年お願いして防災の話をしてもらっている。５年生の１学期の総合的な学習の時間に防災調べを行っている。２学期にこの調べ学習をもとに、在校生や地域の方へ発信を行っている。
⑤ 国際社会の中の日本に目を向ける学習（６年）
SDGｓについて６年生は総合的な学習の時間に調べ学習を行い、地球の問題を自分の問題としてとらえようとしている。自分を考える機会を得て、本年度はいろいろな職業の人にキャリア教育をしていただいた。学校に劇をしにきてくださった役者の方の講話や元ファジアーノの選手の講話など、自分の世界が大きく広がる瞬間を感じた児童が多かった。
来年度も今年度と同様の活動を継続していく予定である。
来年度の活動計画
6月上旬 もみまき（５年）
６月下旬 田植え（５年）
７月前後 平和学習（６年）
１学期 学区探検（１年、２年）
１学期 施設探検（３年）
１学期 認知症サポート研修（４年）
１学期 防災講話（５年）
９月 学区安全マップ作り（３年）
１０月 稲刈り（５年）
２学期 お店探検（３年）
２学期 福祉体験（４年）
３学期 昔あそび体験（１年）
３学期 七輪体験（３年）
１年を通してキャリア教育（６年）