2018年度活動報告

本年度の活動内容

当校は「ふるさとを愛し、語れる子の育成」をテーマとして、研究・実践を進めている。そして、本校が長年にわたり取り組んできた「町学習」が、ＥＳＤの理念と合致していることから、平成２４年度より、ユネスコスクールに申請し、教育活動を続けてきた。教育の不易は「ふるさとを愛する子ども」そして「人・もの・こととの関わりの中で自らを成長させる子ども」の育成であると考える。私たちは、子どもが送る小学校生活の６年間をかけて、地域を学び、地域で学び、地域に愛着をもてる子どもを育てたいと願う。

　具体的には、①地域文化②環境③防災を柱に学習を行った。

①　地域文化に関わる町学習（５年生）

子どもが、地域文化の象徴である西尾城下の祭りの伝統にふれ、学び、次世代へ継ぐ気持ちが育むことを目標に、祇園祭を対象に実践を行う。子どもは、これまで祭りを引き継いできた先達の思いを目の当たりにし、お客の立場からもてなす立場へと視点を広げる。

②　環境に関わる町学習（４年生）

子どもが、ふるさとの川の環境保全に努め、校内にあるビオトープで自然を愛する気持ちを育むことを目標に、校内のビオトープや地域の川を対象に実践を行う。子どもは、地域の自然の中に、大量の外来種がいること、大量のゴミがあることに気づき、命のつながりや、かけがえのない環境について熟考する。

③　防災に関わる町学習（６年生）

子どもが、災害発生時に地域で果たすべき役割について学び、主体的に実践しようとする気持ちを育むために、地区の防災を対象に実践を行う。子どもは、自助・共助・公助それぞれの立場があることを知り、また自分たちの手で自分たちの地区を守ろうという熱い思いを知り、次代を担う自覚を芽生えさせる。

来年度の活動計画

31年度は、新たな取り組みというより、これまでの「地域文化」「環境」「防災」に関する実践をよりよくするべく、学習指導要領の改訂と合わせながらカリキュラムのマネジメントを図る。可能であれば、愛知県ユネスコクール交流会や公民館との連携事業も継続していただくことで、大きな舞台を踏ませたい。