| 所在地 | 〒988-0817 気仙沼市西八幡５４－１ |
|---|---|
| 電話番号 | 0226-22-6876 |
| ホームページ | http://www.kesennuma.ed.jp/shishiori-syou |
| 加盟年 | 2008 |
2025年度活動報告
生物多様性, 海洋, 減災・防災, 気候変動, 環境, 文化多様性, 国際理解, 持続可能な生産と消費, 健康, 食育
本校では、ＥＳＤを学校経営の柱の一つと捉え、ホールスクールアプローチの考え方を生かした教育活動を展開している。授業の中だけでなく、日々の学校生活全体を通して持続可能な社会の担い手を育成することを目指し、全教職員が共通の視点をもって指導にあたっている。具体的には、今年度より各学年に「ＳＤＧｓタイム」を設け、本校が重点的に取り組む10の目標について児童が理解を深める機会を確保した。また、学校行事の企画・運営においても、活動内容とＳＤＧｓとの関連を明確にし、その視点を児童の学びにつなげる工夫を行っている。本校では、教育課程特例校として、「海と生きる探究活動」を授業で行っている。気仙沼・鹿折地域の特色ある自然や産業、歴史文化を学びの基盤とし、地域と連携した教育活動を継続的に展開している。地域教材の整理を進めるとともに、関係する地域住民や支援団体との協働体制を構築し、専門的な知見や助言を教育活動に生かしている。低学年では、地域の方々の協力を得ながら町探検を実施し、身近な商店や施設を訪問した。実際に働く様子を見聞きすることで、仕事の大切さや工夫に気付き、生活と仕事とのつながりを実感をもって学ぶ機会となった。中学年では、ワカメを題材とした学習を通して、生産者の思いや努力に触れ、地域や気仙沼の未来を支えようとする願いに気付くことができた。さらに、川をテーマとした学習では、森・川・海の循環に着目し、宮城教育大学の棟方教授と連携した専門的な指導を受けることで、探究的な学びを深めた。沖縄県とよみ小学校との交流も２年目を迎え、川の学習で得た成果を発信し合う活動を継続している。高学年では、魚市場や造船所、加工工場など地域産業の現場を訪れ、産業と自分たちの生活との密接な関係を具体的に捉える学習を行った。講話やアンケート、インタビューを通して課題を自分事として受け止め、主体的に調べ、考える力を育んでいる。
来年度の活動計画
来年度も、教育課程特例校として展開している「海と生きる探究活動」を基盤として、今年度実施した活動を中心にして進めていく。この探究活動をＥＳＤ実践の核と位置付け、持続可能な社会の実現に向けて、児童が目的意識をもって学びに向かうことを大切にしていく。「海と生きる探究活動」を単元構成の視点から捉え直し、地域に存在する人・もの・こととの関係性がより深まるよう、学習内容の再構築を図っていく。地域の魅力や価値に気付き、それを誇りとして受け止めるとともに、将来を見据えた課題を見いだし、自らの考えを行動として表現できる児童の育成を目指す。各学年の探究では、教科で扱う学習内容を意図的に組み込み、教科横断的に学びを行き来する学習過程を設定する。探究活動を通して育成したい資質・能力の伸長に加え、国語、社会、理科などの教科における知識や技能が相互に関連付けられ、学びとして定着するよう指導を工夫していきたい。