2019年度活動報告

本年度の活動内容

　本校は、「自ら学び、心豊かでたくましく、創造的に生きる児童の育成」を教育目標として、ＥＳＤの実践を通して「他と関わり合い、多様性を尊重する態度などこれからの社会で必要とされる基礎の力」などの育成を教育方針とした。

　具体的には、「総合的な学習の時間の充実」「児童の主体的な活動の充実」「実践成果の発信及びネットワークづくりの推進」を柱に取り組んだ。

① 総合的な学習の時間の充実

　総合的な学習の時間では、各学年が地域や身近な自然・社会・人・文化をテーマに学習している。３年生では、身近な自然に触れる活動を通して、地域の自然に目を向け、地域のよさに気付いたり、自然と人とのつながりを学んだりした。４年生では、学校前を流れる金腐川の水質を調べ、自分たちにできることがないかを考えることができた。５年生では、地域の方に教えていただきながら加賀野菜や地元の伝燈寺里いもを育て、収穫時期には、お世話になった方々を招いて収穫祭を行った。６年生では、ビオトープ活動を通してふるさとや自然への愛着を深めたり、金沢の歴史や伝統を学び、進んで金沢の魅力を発信したりしてきた。

② 児童の主体的な活動の充実

　１１月には「落ち葉拾い大作戦」として縦割り仲良しグループで地域の落ち葉を拾い、集めた落ち葉をビオトープの木の根元にまいて肥料にした。６年生を中心に、子どもたち同士が声をかけ合いながら主体的に活動することができた。

③ 実践成果の発信及びネットワークづくりの推進
　異学年交流も含めた学習発表会を行ったことで、「夕日寺のひと・もの・自然」の関わりに、さらに興味を持つ児童が増えた。総合的な学習の時間や生活科での各学年の取組内容がわかるように掲示し、全校児童が自分の学年だけでなく、全校の取組を意識できるようにしている。

来年度の活動計画

①総合的な学習の時間の充実

３年：自然とのつながり～森と生き物、人とのつながり～

４年：金腐川から未来の地球を考えよう～自分達にできること～

５年：自然とつながろう～伝燈寺里いもを育てよう～

６年：自然と共に生きよう～ビオトープ活動の発信と交流～

②児童の主体的な活動の充実

　・あいさつ運動

　・クリーン大作戦

　・落ち葉拾い大作戦

③実践成果の発信及びネットワークづくりの推進

　・「総合的な学習の時間」「生活科」で作成した成果物の掲示

　・学習したことの異学年交流

　・ＥＳＤカレンダーの掲示