2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は，「有栖川を軸とした環境教育」を活動テーマとして，ＥＳＤを持続可能な地域環境保全活動と捉え，ＥＳＤの実践を通して，子どもたちが自主的に環境問題へ取り組む力の育成を目標とした。

具体的には，本校脇に流れる「有栖川に親しむ」「有栖川の環境を調べる」「有栖川の環境を守る」，さらに「ゴミの分別」を柱に，①有栖川での川遊び（１・２年生活科）②有栖川清掃（高学年）③ゴミの分別（全校）を行った。

①　有栖川での川遊び（１・２年生活科）
　毎年，地域の「有栖川を考える会」の方々にサポートしていただき，有栖川での川遊びを行っている。今年度も，１・２年生の子どもたちは，まず川の楽しさ・素晴らしさ・怖さについてお話していただいたり，投網の実演を見せていただいたりした後，実際に川に入って魚などの生き物探しや採集活動をし，川と親しむことができた。

②　有栖川清掃（高学年）
保護者や地域の方々にも協力していただいて，毎年夏に環境教育の一環として有栖川清掃を行っている。安全を考慮して，高学年が川に入っての清掃を行っているが，『高学年になったら川に入れる。』という一種の憧れにもなっている。

③　ゴミの分別（全校）

本校でも，「燃やすごみ・プラごみ・雑紙」の分別行い，分別への理解が少しずつ深まってきている。環境委員会が掃除の時間に分別の仕分けを手伝ったり，分別についての呼びかけをしたりして，ゴミを減らす活動を続けている。

来年度の活動計画

令和２年度も，①　有栖川での川遊び（１・２年生活科）②　有栖川の水質調査（環境委員会）③　有栖川清掃（高学年）④　ゴミの分別（全学年）を計画している。それぞれ地域や保護者とともに，環境教育に取り組んでいく。また，教育委員会の出前授業である環境教育で，コンデンサを用いた学習，ソーラー発電を用いた学習にも取り組み，学校の中で系統的に指導計画を組んで活動を行っていく。さらに，４年生で行う，エコライフチャレンジにも取り組み，教育指導計画の中で，環境教育に取り組むようにしていく。