2021年度活動報告

本年度の活動内容

本校のＥＳＤで目指すもの

（１）ＥＳＤのねらい

・　学校教育全般において持続発展教育の視点を持って指導にあたり，持続可能な社会を構築する担い手となる生徒の育成を図る。

・　他人との関係性，社会との関係性，自然環境との関係性を認識し，「関わり」「つながり」を尊重できる個人を育む

 

（２）ＥＳＤで育てたい力（資質・能力および態度）

①身近な地域の自然環境・文化・経済・産業・防災の持続可能性に関する知識・理解

②世界の自然環境・文化・経済・産業・防災の持続可能性に関する課題に取り組む態度

③自然災害のメカニズムや身を守るための備え，地域防災の必要性についての知識・理解

④災害時の助け合いや他に貢献しようとする意欲や責任感

⑤主体的に学ぶ態度

⑥他者とコミュニケーションを図り協働して取り組む態度

⑦課題を発見し，多面的・総合的に検討し，解決を目指す態度

⑧多様性の尊重や公平な社会の構築に関する価値観

 

キャリア学習に力を入れ，３年間を通し，生徒自身が将来設計を立てられるように支援している。１年生では福祉教育や課題解決能力を培い，働くことの意義を考える。２年生ではキャリア体験宿泊行事をハワイアンズの協力で行い，職場での礼儀や仕事の大切さを学ぶ。更に職場体験にて様々な職種に挑戦し，働くことの意義と有用性を学ぶ。更に修学旅行における自主研修のテーマ設定時に，ＳＤＧｓの１７の目標に関連させて考え，グローバルな視野に立って計画を立てることに取り組む予定である。

また，生徒会が主導して，専門委員会ＳＤＧｓユニークプランという活動も実施している。各委員会がＳＤＧｓの１７の目標に関連させた活動を生徒自ら考案し，実践する取り組みを行っている。また，英語科などの教科指導の中でも，ＳＤＧｓに関連した単元などを通して，持続可能な社会の担い手に必要な知識，能力，態度，価値観に迫りたい。

さらに今年度は，中国の蘇州日本人学校が主催するオンラインSDGｓ発表会に参加した。発表会では，中国、インドネシア、タイをはじめ，世界１１ヶ国にある日本人学校でのSDGｓの取り組みを知り，また，本校での実践の発表をすることで，SDGｓへの理解を深めることができた。今後の自校での取り組みに生かしていきたい。

来年度の活動計画

４月　　専門委員会ＳＤＧｓユニークプラン計画①

５月　　専門委員会ＳＤＧｓユニークプラン計画②

生徒総会，ユニークプラン発表

６月　　災害と防災意識の啓蒙

７月　　異文化理解（英語）

図書委員会ユニークプラン

（ＳＤＧｓ・１７の目標に関する書籍紹介）

放送委員会ユニークプラン

（ＳＤＧｓに関する知識クイズ）

８月　　地域と学校の取組

９月　　地域清掃

１０月　災害発生のメカニズム

「認知症学びの学習」

相互理解寛容の精神

生徒総会での各委員会実践発表会

１２月　世界と日本の自然環境(社会)

世界各国の日本人学校とのオンライン発表会

（11ヶ国25校参加予定）

１月　　災害発生のメカニズム

自然の恵みと災害(理科)

２月　　異文化理解，環境保全に対する学習

３月　　地域の方からの将来設計の講話

防災に関する講演会