2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「将来の生き方を思い描き､社会に貢献する」を学校理念（※もしくは活動テーマ）として、ＥＳＤを大きな夢を抱き未来を創る子どもの育成と捉え、ＥＳＤの実践を通して課題解決力、新たな知識や価値観や行動力・体系的な思考力の育成を目標とした。

具体的には、健康・福祉、人権・平和、世界遺産・地域遺産を柱に、①福祉事業に係わる活動、②平和学習に係わる教育、③職場体験に係わる学習、④地域に係わる学習を行った。

① 健康・福祉事業に係わる活動（SDGｓ1，2，3，10，17）

車いす生活で肢体が不自由な方々との交流を通して、「障がい」について理解を深めることにより、積極的に関わる意欲を高め、困難なこともチャレンジすることが大切だと考えることができた。また、認知症の学習では、身の回りに住む高齢者の助け合いに必要なことはどんなことか、症状を理解して地域で支え合う事の大切さを学ぶことができた。食育では給食時間に食材の栄養価の説明し、残食をゼロにする取組を実施した。

② 平和学習に係わる教育（SDGｓ16，17）

ゲストティーチャーを招いて、SDGｓの研修を受けた後、広島平和記念公園・平和記念資料館を見学して、戦争の記録を直視し、様々な資料について自主的に調べ、施設の方ら話を聞いた。SDGｓとして各自が目標を設定し、平和について知識を深め、これからの自分にできることを考え、今後の生活で実践ができることに取り組んだ。

③ 職場体験に係わる学習（SDGｓ3，8，9，11）

様々な職場を体験させていただき、地域の働く方々から勤労の意義を教えていただくことにより、社会に貢献する喜びを知ることができた。

④ 地域に係わる学習（SDGｓ4，9，11）

世界産業遺産をもつ大牟田市の一員として、歴史とともに日本が誇る文化遺産を修学旅行を通して学習した。文化財等を見学し、その歴史を学び沢山の人々が関わり継承していくことの大切さを感じることができた。

来年度の活動計画

１学年は、福祉事業と平和学習に係わる活動

地域学習では、大牟田検定による学習（SDGｓ9,11）

福祉学習では、車いす体験学習と認知症の学習（SDGｓ3,10,17）

平和学習では、GTを招いての平和と人権についての学習（SDGｓ10,16,17）

２学年は、職場体験と地域に係わる活動

　地域学習では、大牟田検定による学習、地域事業所にて職場体験学習
（SDGｓ8,9,11,17）

平和学習では、修学旅行時に広島平和公園での学習（SDGｓ10,16,17）

３学年は、福祉事業に関わる活動

　キャリア教育では、様々な職種のGTによる講話（SDGｓ4,8,9）

地域学習では、大牟田検定による学習（SDGｓ9,11）

　福祉学習では、幼児教育の体験学習（SDGｓ3,17）