2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「自ら学び、自ら考え、持続可能な社会づくりに参画・貢献できる人材の育成～ＳＤＧｓ達成のために学校と地域のパートナーシップを構築し、多様なステークホルダーとの協働により学校と地域をつなぐＥＳＤ活動を通して～」を活動テーマとして、持続可能な共創型社会の実現を目指した。

具体的には、「ふるさと学習」「王子が丘から発信！環境教育」「命をつなぐ防災教育」「人権教育の推進」の４つの柱の下、地域の方々との交流活動や文化施設での体験活動等、「関わり」「つながり」を重視した取組を展開した。

1. ふるさと学習に係わる活動

惣開校区の歴史や産業遺跡、住友企業グループと惣開との関わりなどについて調べる中で、新居浜の発展の歴史や誇る文化・史跡について理解し、地域を愛し、誇りに思う心情と、地域文化のすばらしさを実感し、伝承し守っていこうとする態度を育てることができた。

具体的な活動として、４年生児童が社会科の学習を通して、別子銅山の歴史や惣開との関わりなどについて調べ学習に取り組んだ。この活動を通して学んだことを、惣開校区にある歴史的・文化的な史跡を巡り、ガイド役となり保護者や地域の方々に紹介した。惣開と別子銅山や住友との関わりは深く、自分たちのふるさとの魅力を発見し、地域を愛する心情も深めることができた。

2. 環境教育に係わる活動

中庭にあるフジバカマガーデンに飛来するアサギマダラを毎年楽しみにしている。特に５年生は、愛媛県総合科学博物館から学芸員を招いてマーキングの仕方を学習する活動もあるため、他の学年以上にアサギマダラに対する関心が高い。南西諸島から飛来するアサギマダラの特性等を知ることで、広い視野での環境教育を推進することに結びついている。

3. 防災教育に係わる活動

自分や他の人の命を守るために発揮される人々の心の絆や学校と地域との連携、主体的に行動するための意識の向上等を実践型総合防災訓練で高め、将来の地域防災リーダーの育成を図っている。

具体的な取組として、小学校・保護者・公民館・消防署・消防分団・防災安全課・県建築住宅課・幼稚園・水道局・中学校等と連携をとり、避難所設営シミュレーション訓練を行った。初期消火訓練やけが人救助訓練、煙体験訓練、仮設トイレ・パーテーション訓練、炊出・給水訓練、心肺蘇生訓練など様々なブースに分かれ、防災訓練を行うことができた。多様な関係諸機関と連携し、様々な体験活動を行うことで、いざというときの備えや防災に対する意識の向上につながった。

4. 人権教育に係わる学習

なかま集会や日々の挨拶運動などの実践活動を通して、命を尊び、自分も他の人も大切に思いやることのできる人権感覚と実践力を持った児童育成に努めた。また、ペットボトルキャップを集め、それをワクチンに換える活動や一般企業が実施している“届けよう、服のチカラ”プロジェクトに参加したりして、海外に目を向けた取組も行っている。

来年度の活動計画

ＥＳＤの深化によるＳＤＧｓの達成を目指して、全学年を通して「ふるさと学習」「王子が丘から発信！環境教育」「命をつなぐ防災教育」「人権教育の推進」を中心テーマとして実践に取り組む。

地域との連携を核とした　

○合同総合防災訓練

○観月会・夕涼み会

○三世代交流もちつき大会

○Ｌｏｖｅ＆Ｓｍｉｌｅボランティア活動

主に学校の教育活動（総合的な学習の時間）として

○食について考えよう（３年）

○地域ぶらりウォーク（４年）

○王子が丘の自然を守れ（５年）

○平和のためにできることを考えよう（６年）

○ＳＤＧｓの教材化（６年）

以上のような取組により、社会に貢献できる持続可能な社会の担い手を育てていきたい。