2021年度活動報告

具体的には，よりよい郷土の創造，防災・減災，環境保全，国際理解の学習を柱に，①地域とつながるプロジェクト，②環境を守るプロジェクト，③さまざまな人とつながり，生き方を学ぶプロジェクトに係わる学習を行った。

①  地域とつながるプロジェクト

・自分が様々なところでつながっているということに関心をもち，尊重する態度を養う。

・過去や現在の地域を誇りに思うとともに，あるべき未来像を予測して他者と共有し，創意工夫しながらものごとを計画する力を育てる。

・普段から地域の方と協力・協同していくことや，助け合うことの必要性に気づき，持続可能な社会に参画しようとする態度を育成する。

②  環境を守るプロジェクト

・地球規模の課題を自分の問題としてとらえ，進んで他者のために行動する態度を養う。

・問題解決に向けて，様々なものごとを関連づけて考えることができる力を養う。

③  さまざまな人とつながり，生き方を学ぶプロジェクト

・相手の実情を理解し，相手の考えや行動に共感するとともに，他者と協力・協同してものごとを進めようとする態度を養う。

・人・もの・社会・自然などのつながりやシステムを理解し，それらを多面的，総合的に考える力を育む。

・持続可能な社会づくりの一員して，その責任や役割を自覚し，積極的に参画する意欲・態度を育てる。

○１年生「昔の遊びをしよう」生活科

１月に祖父母・保護者といっしょに，昔の遊び（こま・あやとり・だるまおとし・けん玉・お手玉）を行う。（2021年は，新型コロナ感染防止のため，祖父母・保護者の参加はなしで実施。）

○２年生「野菜を育てよう」生活科

地域の方に教えていただいて，1学期に夏野菜（なす・ピーマン・とうもろこし・トマト・オクラ），２学期に大根を育てて収穫する。

○３年生「曽根のお宝発見！」総合的な学習の時間

曽根の農業について地域の方の話を聞いたり，稲刈り体験をさせてもらったりして，「曽根のお宝」という観点でまとめ，「曽根のお宝」とは何か考える。

○５年生「防災のための安全な町づくり」

西日本豪雨の話から防災について関心をもち，安全な町づくりをするために自分たちは何をすれば良いか考え，地域に発信する。地域在住の防災士の方より，地域の地形などの話を聞き，余裕をもって安全に避難するためにマイタイムラインをつくって，いざという時の自分の行動を考える。

②環境を守るプロジェクト

○４年生「ごみを減らして，地球の未来を守ろう」

環境問題について調べたり，環境学習センターや地元の製紙工場の話を聞いたりするなかで，問題解決のために何か自分にできることはないか考え，ごみを減らす活動や資源を大切にする活動に取り組む。（2021年は，新型コロナ感染防止のため，外部人材の参加はなしで実施。）

③さまざまな人とつながり，生き方を学ぶプロジェクト

○６年生「世界の子どもたちについて，知ろう　考えよう　実行しよう」

世界の子どもたちの諸問題について調べ，自分の生活と比べて考えた。またカンボジアの支援を行っているＮＰＯ団体を通して，自分にできる支援活動（募金活動や学習・生活用品集めなど）を行う。