2022年度活動報告

本年度の活動内容

活動分野

減災・防災, 環境, 文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 人権, 福祉, 持続可能な生産と消費, 食育

 本校は、コミュニティ・スクールとして「地域とともにある学校」づくりの取組を、またESD・ユネスコスクールとして「環境・福祉・人権・平和・防災・国際理解等」の取組を進めている。特にユネスコスクールが重点的に取り組む3つの分野を通して、生徒一人一人が持続可能な社会の担い手として、生徒が住む地域のよさを知り、大切にしていく意識が高まるよう、学校・家庭・地域が連携した取組が実践されている

1.地球市民および平和と非暴力の文化 

中学校区の小学校6年と本校中学3年を対象として、地域住民との連携協力による防災訓練(行事名はCS防災訓練)を行った。身近な物品を活用しながら傷病者を搬送する体験活動を、地域の消防隊員や分団員、CS委員の協力を得ながら行った。

1.持続可能な開発および持続可能なライフスタイル

カボチャの栽培を軸とした全学年対象の農園活動。カボチャの種を植え、芽立ての後、発芽ポットで育て、農園へ移植する一連の流れの中、地域の方々の協力をいただきながら育て、収穫後は給食センターへ寄贈し、調理されたものが給食で提供された。また、ユネスコ世界寺子屋運動「書き損じハガキ回収」の取組や、北海道ユネスコ協会「リサイクルカレンダー市」の取組を行った。「リサイクルカレンダー市」の取組では、生徒会の呼びかけによるボランティア生徒が、冬季休業中にJR北広島駅の構内広場で北広島ユネスコ協会の方々の手伝いを行った。

 

3.異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重

JICAを通して講師派遣を依頼し、アイヌ文化講演会を行った。また、JICA北海道を1年生が訪れ、外国文化に触れたり体験学習を行った。2年生はウポポイを訪問し、アイヌ文化について学習を深めた。3年生は修学旅行で世界遺産の平泉を訪れ文化遺産の尊重の意義を再確認した。

来年度の活動計画

・カボチャ農園活動       全学年対象      5月~10月

芽立て集会(5月)

農園土起こし・整地(5月)地域の方のご協力

移植集会(6月)

収穫集会(9月)

・防災センター訪問、JICA北海道体験 中学1年対象     4月

・CS災害図上訓練          中学2年対象     8月

・CS防災訓練              中学3年対象     9月

・書き損じハガキ回収           生徒会活動     12月

・カレンダーリサイクル市         生徒会活動      1月

・除雪ボランティア            CS活動         2月

・各種講演会(アイヌ関係等)        全学年対象      未定

・厚真被災地訪問           中学2年生対象    7月

・東日本大震災被災地訪問       中学3年生対象        4月