2018年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、ＥＳＤの理念である持続可能な社会の担い手を育成するため、地域連携・海外コラボ型「京都グローバルスタディーズ（ＫＧＳ）Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」によるリーダー育成を推進している。

１年次のＫＧＳⅠでは、基礎的な探究活動を行い、課題設定・解決能力、英語・異文化コミュニケーション能力の基礎を築く。２年次のＫＧＳⅡでは、「環境」と「地域」を２本の柱として、アカデミックラボで課題研究を行い、探究する力、表現する力、課題設定・解決能力、地球規模で考える力を高める。３年次のＫＧＳⅢでは、課題研究発表会を開催し、英語による発表と質疑応答を行うことで、課題研究を深化させる。

①   「情報の科学」（課題探究活動の基礎－ＩＣＴの活用）

年の前半はＩＣＴ関連の技術・手法を学び、今後の課題探究学習に必要な知識や技能を学習する。後半はＳＤＧｓの17の目標の内、いずれか１つについてグループで課題を設定して仮説を立てる課題探究基礎を実施。まとめた内容についてクラス内発表会と各クラスの代表による合同発表会を実施した。

②   「グローバルインタラクション」（課題探究活動の基礎－英語による論理的コミュニケーション能力の向上）

大学の外国人留学生をTeachingAssistantとして活用し、AllEnglishでのコミュニーション活動の機会を設定し、英語でのプレゼンテーションやディスカッションに必要な論理的コミュニケーション能力を高め、異文化を理解する態度を育成する。

③  「アカデミックラボ」（課題探究活動と英語による実践発表）

「環境」と「地域」を柱として、「人文科学・社会科学・自然科学」分野において課題研究を行い、探究する力、表現する力、課題設定・解決力、地球規模で考える力を高める。３年次には「英語による課題研究発表会―SAGANO GLOBAL PRESENTATION」を開催し、ネイティブスピーカーを招いて課題発表と質疑応答を英語で行い、課題研究の深化を図る機会とする。

④  「国際ワークショップ」（海外交流による異文化理解と国際的視野の育成）

海外の高校生や大学生と交流するワークショップを行い、多様な考え方に触れるとともに、地球規模の視野で考える力を育成する。本年度は台湾、韓国、シンガポールから年間６校が来校し、１年生全員が研修旅行でシンガポールを訪問した。また、フロリダ（アメリカ）、ケベック（カナダ）に代表生徒を派遣し、現地の高校・大学訪問のほか、環境問題などについてのフィールドワークを行う予定である。

来年度の活動計画

平成31年度もＥＳＤの理念である持続可能な社会の担い手を育成するため、「京都グローバルスタディーズ（ＫＧＳ）Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ」によるリーダー育成を推進する。取り組み内容としては、本年度と変更ない予定であるが、海外派遣などについては見直す可能性がある。

また、ＫＧＳⅠ・Ⅱ・Ⅲの取り組み以外にも、生徒会を中心に海外へ援助を目的とした様々なボランティア活動に取り組み始めており、本校のＪＲＣ（青少年赤十字）部の活動などとも有機的な取り組みの広がりを目指している。