2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「ひまわりのようにあかるく、たのしく、げんきよく」を学校理念として、ＥＳＤをすべての人が質の高い教育の恩恵を享受できるように、持続可能な発展のために求められる原則、価値観及び行動が、あらゆる教育や学びに取り込まれるようにすることと捉えている。ＥＳＤの実践を通して、共生社会実現のために、同じ社会に生きる人間として、互いを正しく理解し共に助け合い、支え合って生きていく力の育成を目標とした。

　具体的には、持続可能な社会の作り手に必要な「コミュニケーションを行う力」「他者と協力する態度」「つながりを尊重する態度」を育むことができるように、①市内学校間交流、②居住地校交流、③国内外学校間交流に係わる学習を行った。

①    市内学校間交流

市内学校間交流は、天の原小学校と小学部の交流、宮原中学校と中学部の交流、天の原小学校、宮原中学校、小中学部の交流、有明工業高等専門学校と高等部の交流等がある。

　　天の原小学校と小学部の交流では、「なかよし交流」、「みんなで遊ぼう交流」の年２回の交流を行った。宮原中学校と中学部の交流では「七夕飾り交流」、「わくわく交流」、「クリスマス交流」の年３回の交流を行った。有明高等工業専門学校と高等部の交流では、「音楽交流」、「作業交流」の年２回の交流を行った。天の原小学校・宮原中学校・小中学部の交流では、年１回の「七夕交流」を三校で行った。本校の児童生徒にとっては、人と関わる大切な機会となり、対人関係の経験を広め、社会性を養い、好ましい人間関係を営む場となっている。交流校の児童生徒にとっては、障害のある子どもたちへの理解と認識を深めるとともに、自らの生き方に気づく貴重な機会となっている。

②　居住地校交流

居住地校交流では、児童生徒が居住する小中学校と交流を年１回から３回程度行った。学級活動（学級遊び等）や外国語活動、給食等で交流を深めた。

本校の児童生徒にとっては、地域社会の中で積極的に活動し、地域の同世代の子どもたちとの交流等を通して、地域での生活の基盤を形成することができた。また、居住地校の児童生徒にとっては、地域社会の中で、共に助け合い支え合って生きていくことの大切さを学んだり、思いやりの心を育てたりすることができた。

③　国内外学校間交流
　　国内外学校間交流では、ユスネスコスクールである新潟県見附市立見附特別支援学校と作品交流を行った。それぞれの学校の紹介と児童生徒が作成した作品を交流した。

来年度の活動計画

「ひまわりのようにあかるく、たのしく、げんきよく」を学校理念としている。ＥＳＤの実践を通して、共生社会実現のために、同じ社会に生きる人間として、互いを正しく理解し共に助け合い、支え合って生きていく力の育成を目標とする。

具体的には、交流及び共同学習部を中心として、市内学校間交流、国内外学校間交流、居住地校交流の学校間交流とともに、地域の方々とも積極的に交流を行っていく。