2019年度活動報告

本年度の活動内容

当校は、「豊かな心をもち，たくましく生きる児童の育成」を学校理念として、ＥＳＤを地域の自然・歴史・文化を調査・探求する活動から得た価値に誇りを持つ活動と捉え、ＥＳＤの実践を通して地域の発展を担う一員として各々が自尊心を高め，積極的に活動するための力の育成を目標とした。

具体的には、地域の遺跡や文化財，伝統文化を学ぶ活動、地域の自然と触れ合う活動を柱に、①地域の遺跡や文化財等に関わる活動，②高尾穂見神社に係わる教育③伊奈ヶ湖に係わる活動を行った。

①地域の遺跡や文化財等に関わる活動

地域の遺跡や文化財等についての学習計画を立て，グループごと取材活動を行い，収集した資料やインタビューなどを地域を紹介するパンフレットにまとめた。

今回の活動では市の文化財課による地域紹介活動である「○○博物館」のデジタルアーカイブにパンフレットやインタビュー動画をアップすることができた。

②高尾穂見神社に関わる教育

昔から続く高尾の夜祭では，本校の児童もお神楽で舞を奉納しており，その歴史や意義を地域の講師に話していただくとともに，参加する児童や保存会のみなさんが学校のホールで舞を披露した。郷土の文化と伝統を大切にし，守り育てている人々の努力を知り，郷土愛を育てることを目指している。

③伊奈ヶ湖に係わる活動

本校の学区内に位置する伊奈ヶ湖は，かつて水不足に苦しんだ地域の人々が灌漑用のため池として苦労して作り上げてきた人工湖であり，現在では県民の森として，広く県民から親しまれる観光地ともなっている。本校では長くこの伊奈ヶ湖に関わりながら学習活動を展開してきている。

低学年ではどんぐりひろいなどを通して，伊奈ヶ湖の自然と親しみ，中学年では台地の土地利用のようすと灌漑施設として作られた伊奈ヶ湖の歴史を学び，それをリーフレットにまとめ，地域の人々に伝えるた。また高学年では，伊奈ヶ湖周辺に住む野生生物を観察する中で，野生生物にどういった気配りが必要なのかなどを学んだり，周囲の森林の保全について学び，学んだことを地域の人々に伝えたりしている。

来年度の活動計画

低学年　（生活科）単元名「どんぐりまつり」

伊奈ヶ湖でどんぐりひろいをしながら，伊奈ヶ湖の自然に触れる。

中学年　（総合的な学習の時間）単元名「伊奈ヶ湖の歴史を伝えよう」

地域の方々から伊奈ヶ湖の歴史についての話を聞き「伊奈ヶ湖物語」を作り，保護者に向けて発表する。

高学年　（総合的な学習の時間）単元名「よりよい地域を作っていくために何ができるか考えよう，発信しよう」「森の役割を知ろう」「環境問題を考えよう」

伊奈ヶ湖の自然や学校のある地域について学習し，学んだことを地域の人々に向けて発信する。

高尾穂見神社に関わる教育

高尾の夜祭に伝わるお神楽について，その歴史や意義を地域の講師に話していただくとともに，夜祭に参加する児童や保存会のみなさんの舞を鑑賞する。