| 所在地 | 〒573-0093 枚方市東中振2丁目10番2号 |
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| 電話番号 | 072-834-0611 |
| ホームページ | https://kansai-elementary.soka.ed.jp/ |
| 加盟年 | 2025 |
2025年度活動報告
生物多様性, 減災・防災, 環境, 文化多様性, 国際理解, 平和, 人権, 健康, 食育, 貧困, ジオパーク, グローバル・シチズンシップ教育（GCED）
【目標・目的】
本校は「創造性豊かな世界市民の育成」との教育目標と「他人の不幸のうえに自分の幸福を築くことはしない」との平和教育原点の指針を根本に、平和に貢献する世界市民としての心と力を育むことを目指している。
【つける力】
ユネスコが示す『学びの４本柱』を重視し、「為すことを学ぶ」「共に生きることを学ぶ」に重点を置き、学びを通して探求力と探究力、共感力、対話・協力するコミュニケーション能力、平和を希求し貢献しようとする心を育む。
【テーマ・学び】
３つの重点活動分野をのもと「関西創価小チャレンジプロジェクト『つなぐ』」とのテーマを掲げ「環境」「人」「平和」を「思いやりの心」で「つなぐ」学びを展開した。
〇1年生【身近な日常生活から楽しい学びをスタート】
・あさがおの栽培、リースづくりを通して、気候や害虫問題に関心をもつ。(生物多様性・環境)
・日常の読み聞かせや「ピノキオお話会」を通して、文化・国際・人権・平和について学び、意識を高める。(文化多様性・国際理解・人権・平和)
・季節ごとに草花や虫の観察を通して、その季節の良さや生きものを身近に感じる。(生物多様性・環境)
・自分の体について学び、健康へ意識を向ける。(健康)
・正しいお箸の使い方や、野菜について学ぶ。(食育)
・花鉢を寄贈してくださる地域の方への感謝カードを作成し、地域理解を深め、感謝の心を広げる。(環境・人権)
・札幌創価幼稚園とのオンラインでの姉妹校交流を通し、思いやりの心を広げる。(文化多様性・人権)
・６年生とのたこあげを通して、平和への思いを深める。(平和・人権)
〇2年生【身近な人々や自然との関わりから思いやりの心を育む】
・1年生とペアで、学校内を探検・紹介し、後輩を大切にする気持ちを育む。（人権）
・たけのこほりをして、給食で食べることを通して、食育を推進する。（食育・環境）
・生き物にあった環境で植物を育てたり、虫を飼育したりする。（環境）
・植物園や博物館に行き、植物や虫などの観察を通して、自然に親しみをもつ。（環境）
・６種類の野菜を栽培し、食育を推進する。（食育・環境）
・廃材を利用して、動くおもちゃ作りをする。（環境）
・お箸の使い方やよく噛んで食べる大切さについて学び、食育を推進する。（食育・健康）
・学校周辺のお店を訪問し、働く人の苦労や思いを学ぶ。（環境・人権）
・たこあげを通して、平和への思いを深める。（平和）
・１年生を招待して、おもちゃ大会を開催し、後輩への思いやりの心を育む。（人権）
・もちつきを通して、日本の伝統文化に触れる。（文化多様性）
〇3年生【地域の歴史から学びを広げる平和学習】
・枚方市「平和の燈火」の作品作りを行う。(平和)
・探究シートを用いて、自分なりのテーマで平和について調べ、自分なりの考えを持つ。(平和)
・本校のグラウンドから見える「旧香里火薬製造所」の煙突や、枚方市駅のヒラリヨンへのフィールドワークを行う。（平和）
・平和学習をまとめ全校で行う「世界平和記念集会」で発表する。（平和）
・2年生を招待し平和学習のポスターセッションを開催する。（平和）
・東京創価小学校とオンラインでの平和学習交流会を実施する。（平和）
・たこあげを通して、平和への思いを深める。（平和）
〇4年生【平和竹林から環境を学び、世界に目を向け、探求する】
・平和竹林での1年生とのたけのこ掘り活動を通して、竹の生態について学ぶ。（環境）
・秋のフィールドワークで国立民族学博物館を訪問し、世界の様々な展示を見て、文化を学ぶ。（文化多様性・国際理解）
・地域の清掃活動を通して、他者のための奉仕活動を行いながら、きれいな町づくりに貢献する。（環境）
・車椅子で日常生活を過ごす体験を通して、障がいを持った人の思いを学び、そうした人にできることを考える。（人権）
・１年間の学びを「関西小つばさ万博」として開催し、製作や展示、プレゼンなどで発表する。（生物多様性・環境・文化多様性・ 国際理解・平和・人権・健康・食育・貧困）
〇5年生【世界市民として私たちにできることを探求】
・創価大学留学生との「グローバルキャンプ」（交流会）を通して、各国の言語や文化など
について調べ、活用する。（国際理解）
・国語「たずねびと」の学習を通して、”平和を作るために自分にできることは何か”について考える（平和）
・さつまいもの栽培や、田植え・稲刈り、農家の方のお話と、社会「わたしたちの生活と食料生産」の学習を通して、食料生産の過程と農家の方々の努力や苦労について学ぶ。（食育）
・国語「自然環境を守るために」の学習を通して、世界の環境問題のテーマを決めて調べ、私たちにできることを考える（環境）
〇6年生【希望の花を満開に ～平和の大樹目指して～】
・環境フィールドワークとして豊岡・神鍋と琵琶湖・伊吹山の2方面で校外でのサマーセミナーを実施。
・藍をタネから栽培し、藍染めの染料づくり、藍染めを行い、東京創価小学校のペアフレンドやお世話になった方にプレゼントをする。（伝統・環境）
・大根の栽培・収穫、屋上庭園の整備を通して、環境の大切さを学ぶ。（食育・環境）
・オンライン留学を通し、他国の文化を知る。（国際理解）
・ユニセフ出前授業で「世界の子どもたちの今」について学び、枚方市駅前でユニセフ街頭 募金を行う。（人権）
・世界の実状を探求的に学び、平和学習発表会を開催。卒業展示としてまとめる。（平和）
〇世界のお客様との交流。世界から学ぶ
・5月：中国河南省教育庁訪問団が来校し、児童と交流。
・5月：台湾古亭（グーティン）小学校が来校し、音楽クラブ同士で交流。
〇全校でＳＤＧｓ運動を展開（11月：世界子どもの日）
・マイＳＤＧｓ運動として自らが決めた項目を行動として実践。
・１０月３０日「食品ロス削減の日」を中心に、「食品ロスを減らそう運動」を行い、食ロスの意識を高めた。
・落ち葉の清掃を行い、腐葉土ＢＯＸに入れ、なかよし農園に還す活動。
・地域の清掃活動を実施。
・地球温暖化を意識して節電に取り組む。
〇世界平和記念週間の取り組み（1月：教育の国際デー）
・世界平和記念週間に「私たちから平和を広げよう」とのテーマを決め、児童代表委員会が全校に呼びかけ、「あいさつ運動」「声かけ運動」「平和を広げよう運動」を進める。
・全校で世界平和記念集会を行い、3年生と代表委員会が平和学習発表を行う。
来年度の活動計画
「関西創価小プロジェクト『つなぐ』のテーマで、「環境」「人」「平和」を「思いやりの心」で「つなぐ」学びを児童発の探求・探究学習として進める。
1年：植物や生き物との関わりを通して、環境理解を深める。(生物多様性・環境)
2年：町探検を通して、地域で働く人々の思いや願いを学ぶ。（環境・人権）
3年：地域（枚方市）から平和を学ぶ（地域文化・平和）
4年：平和竹林から環境を考える（環境）
5年：平和のために私たちにできること（人権・国際理解・平和）
6年：SDGｓの学びを通し、探求・探究学習（国際理解・平和・環境・人権）
全校：「英知の日」記念月間（11月）に児童発のマイSDGｓ運動（世界子どもの日）、人権について学ぶ（12月・国際障がい者デー、人権デー）。「世界平和記念週間」の取り組み、「世界平和記念集会」の開催（1月・教育の国際デー）
☆学校ＨＰ、公式ＳＮＳ等でユネスコスクールとしての取り組みを発信する。