• かまくらじょしだいがくちゅうとうぶ・こうとうぶ
  • 鎌倉女子大学中等部・高等部

  • Kamakura Women's University Junior and Senior High School
  • 種別 地区
  • 主な活動分野海洋, エネルギー, 環境, 文化多様性, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, 人権, その他の関連分野

所在地 〒247-8511 鎌倉市岩瀬1420
電話番号 0467-44-2113
ホームページ https://www.kamakura-u-j.ed.jp/
加盟年 2022

2025年度活動報告

活動分野

海洋, 気候変動, エネルギー, 環境, 世界遺産・無形文化遺産・地域の文化財等, 国際理解, 平和, ジェンダー平等, 持続可能な生産と消費, 貧困, グローバル・シチズンシップ教育(GCED)

① SDGs学習プログラム(参加型学習の授業)
目的:
SDGsの内容や考え方を理解し、課題解決に主体的に取り組もうとする態度をもち、
課題解決のための思考力を高める。

中等部1年〔4時間〕 全般、貧困、教育、ジェンダー
中等部2年〔4時間〕 全般、陸上資源、飢餓、エネルギー
中等部3年〔4時間〕 全般、持続可能な消費と生産、平和
高等部1年〔4時間〕 全般
(カードゲーム等で)
高等部2年〔2時間〕 ジェンダー、教育、平等、働きがい、経済成長
(ディスカッション等で)
高等部3年〔2時間〕 全般

② 人権学習プログラム(参加型学習の授業)
目的:
人権の知識、人権を守るためのスキルを理解し、人権尊重の意識を高め、
身近な人権に関わる課題の解決策を主体的に考え、取り組もうとする態度を養う。

中等部1年〔3時間〕 向上心、個性の伸長、相互理解、寛容、自主、自律、自由と責任
中等部2年〔3時間〕 不平等、公正、公平、社会正義
中等部3年〔3時間〕 社会参画、公共の精神、よりよい学校生活、集団生活の充実

③ 国際学習プログラム(体験型学習)
目的:
Think Globallyの視点から、世界の課題(SDGs等)について理解し、課題解決に
主体的に取り組もうとする態度を持ち、課題解決のための思考力を高める。
また、平和と非暴力の文化を理解し、地球市民としての意識を高める。

中等部2年〔事前・校外・事後で5時間〕 平和教育、国際理解
県立「地球市民かながわプラザ」訪問 

④ 鎌倉学習プログラム(体験型学習、課題解決学習)
目的:
Act Locallyの視点から、世界の課題と「SDGs未来都市」である鎌倉市の課題との
関連性を理解し、身近な課題の解決策を主体的に考え、取り組もうとする態度を高める。

中等部1年〔事前・校外・事後で7時間〕 海洋資源
由比ヶ浜ビーチコーミング   

中等部2年 持続可能なまちづくり
⑴〔事前・校外・事後で6時間〕
「鎌倉国宝館」訪問 

⑵〔6時間〕 鎌倉まちづくり学習(3年次にも継続)

中等部3年〔2時間〕 持続可能なまちづくり
鎌倉女子大学の学生さんたちとコミュニティ通貨(クルッポ)について学習
 

⑤ 鎌倉プロジェクト(企画提案型の活動) 持続可能なまちづくり
目的:
Act Locallyの視点から、身近な地域である鎌倉市の課題を知り、主体的にその課題を
解決するための取り組みを考え、提案することを通して、社会参画力を高める。

高等部1年〔5時間〕
課題設定 → 情報収集(鎌倉市観光課の方の講義、今年度から新たに環境保全課の方の講義も)
→ 調査・分析

高等部2年〔13時間〕
情報整理・分析→まとめ・提案の準備→発表(鎌倉市観光課の方にも聞いていただく)→振り返り
(発表の様子)

来年度の活動計画

①~⑤のプログラムの着実な実施と改善工夫をテーマとして2025年度は取り組んできた。特に、鎌倉に関連する学習において、改善工夫がなされてきた。新しく始めた大学との連携をはかりながら行われる学習は、生徒たちの視野を広げていく点でも効果的である。2026年度は、改善に着手した学習を洗練されたプログラムに仕上げていく。中等部3年生が、鎌倉市の「かまくら子ども議会」に参加する年度でもあるので、すでに2025年度後半から事前学習をスタートしており、鎌倉の街づくりに参画する意識を醸成していきたい。高等部1年生が鎌倉の街づくりの学習に広がりをもたせようとしており、これまでご指導をいただいている鎌倉市観光課様に加え、新たに環境保全課様も手を差しのべてくださっている。本校生徒たちが真剣に学習していくことが、鎌倉の街づくりに大きく貢献していくことにつながればまさに理想的な展開となる。このプログラムもさらに充実したものへブラッシュアップしていく。

過去の活動報告