2018年度活動報告

本年度の活動内容

  本校は，「優しい心と健やかな体をもち，自ら学びたくましく未来を拓く子どもの育成」を教育目標とし，ＥＳＤを「自分達の住む地域を知り，その良さを認識して，地域（自然）との共生を目指す態度の育成」と捉え，ＥＳＤの活動を通して，自己有用感や自己肯定感をもたせ，未来の担い手としての育みを目指している。

　具体的には，「他者と協力する態度」「つながりを尊重する態度」「責任を重んじる態度」の育成を柱に，各学年での取組や地域行事への参加を中心に，①多様性に関わる学習，②連携性に関わる学習，③相互性・有限性に関わる学習，④責任性に関わる学習を行った。

①多様性に関わる学習

　地域の方との連携を通して，立場や考え方の違う人々や様々な世代の人々と関わって　いく中で，多様な価値観を認め尊重することを学ぶ。

②連携性に関わる学習

　地域の方の支援を受けながら活動を展開することにより，他者と協力して物事を進め　ることの意義を学ぶ。

③相互性・有限性に関わる学習

　それぞれの学年が計画を実行していく中で，様々な要因が関わり合っていることを認　識するとともに，いかなるモノにも限りがあることを認識する。

④責任性に関わる学習

　地域の将来について児童一人一人が考え，地域を活性化する計画を実践することを通　して，責任をもって行動することの大切さを学ぶ。

来年度の活動計画

２０１９年度においても，これまで，地域の協力の下進めてきた活動を大切にしながら，取組を進めていく。その中で，児童においては，学校や地域に対して自信や誇りがもてるような活動を通して，自尊感情を高めていきたいと考える。教職員においては，全教職員が，その活動の意義をしっかりと踏まえ，主体的に取組を展開していけるようにしていく。その中では，多忙感により意欲が減退することがないように，活動を精選していくことも不可欠であると思われる。地域や保護者においては，学校の活動に理解を得ながら，引き続き「参画」意識の下の協力を仰いでいきたい。