2018年度活動報告

本年度の活動内容

　中学３年の広島への修学旅行の実施に際して、平和の問題について考え、平和の大切さを理解することに努めた。また世界遺産である宮島の厳島神社を見学し、舞楽の奉納を鑑賞して伝統文化に触れた。

　また、教科横断的な指導計画に基づき、教科の授業で事前・事後学習に取り組んだ。また学級活動の時間には、ハンドブックを読み、ビデオを見て理解を深め、班で碑巡りの計画を立てるなど、事前学習に取り組んだ。

　具体的な取り組みとしては、以下の通りである。

◎学年として

　旅行前

　＊総合学習としての位置づけで、中学３年生の卒業前の時期に、平和スピーチとして全体に発表する機会を設けた。それに向けて、中学２年の三学期に全体に向けて説明をした。５月の修学旅行後に、平和スピーチのテーマを決めることとした。

　＊「広島修学旅行ハンドブック」を朝礼・学活を利用して読む。

　＊「ぼくはヒロシマを知らなかった～平和記念公園物語」（NHK特集より）を見て、碑巡りの計画を班ごとに立てる。

　＊「平和を求める祈り」を朝礼時の祈りとする。

　旅行中

　＊平和記念公園で、語り部の方（５名）のお話をグループごとに伺う。

　＊班ごとに碑巡りをして、原爆資料館を見学する。

　＊夜は、班ごとのミーティングをして、振り返りを分かち合う。

　＊班ごとに、語り部の方にお礼状を書く。

◎宗教

　旅行前

　＊戦争と平和について班ごとに話し合い、発表して、内容についての分かち合いを行う。

　＊「焼き場に立つ少年」の写真を見て、当時のことを考えさせる。

　＊「被爆者の証言」を読み、ビデオ「ヒロシマ・ナガサキ」を見る。

　＊関千枝子著『広島第二県女二年西組』の一部を紹介。

　＊「平和のための祈りの集い」（旅行三日目）の準備、共同祈願を考える。

　旅行後

　＊「自分のテーマ」を決めて広島に行ってみた思いを書く。（後日編集印刷）

　＊「祈りの集い」での神父の話に関連して、カンボジアの地雷撤去に関してのビデオを見る。

◎国語

　旅行前

　＊小説『黒い雨』（井伏鱒二）の一部を読み、小説全体にも触れる。

　＊詩『挨拶』（石垣りん）を読む。その他の原爆についての詩も紹介する。

　旅行後

　＊修学旅行についての作文を書く。

◎英語

　旅行前

　＊Shin’s Tricycle「伸ちゃんの三輪車」を英語で読み、原爆資料館に展示されている三輪車について知る。

　＊この物語の感想文を書く。

◎社会

　旅行前

　＊ビデオ「核の時代・究極の兵器水爆登場」を見る。

　＊原爆投下の背景や被害の大きさ、原爆病などに関するプリントを読む。

　＊原爆慰霊碑の碑文に関する文章を読む。（土門拳『生きているヒロシマ』）

　旅行後

　＊授業で「平和主義」を学ぶ中で、平和にとって核兵器の持つ問題性や、核軍縮について改めて考える。

◎理科

　旅行前

　＊核反応（核融合・核分裂）および反応生成物について学ぶ。

　＊放射線の種類と人体への影響について具体的に知る。

　＊原子爆弾について、ヒロシマ・ナガサキの爆弾の違いを学ぶ。

　＊原子力発電のしくみを知る。

◎音楽

　旅行前

　＊舞楽について、奉納される舞と演奏される楽器について学ぶ。（ビデオ）

　＊平和のための「祈りの集い」で歌う合唱曲の練習をする。

旅行中

　＊宮島・厳島神社の能舞台での蘭陵王の奉納を鑑賞する。

　＊「祈りの集い」で合唱する。

◎平和スピーチ

　　旅行後に、どのようなテーマにしたか、題名を担任に提出し、スピーチの内容を1200～1600字にまとめて、夏休み明けに提出した。

　　２学期は、朝礼と学級活動時に各クラスで順番に発表（スピーチ）していき、最後にクラス２名ずつ選出して、８名が中学２～３年生に向けて全体会で発表した。

　　また、学年全員のスピーチを１冊の本として編集して、３年生各自に卒業文集として渡した。本のタイトルは「つなごう、平和のバトン」である。

来年度の活動計画

今年度と同様の取り組みを実施する予定。