2022年度活動報告

本年度の活動内容

本校は,「心豊かに 未来を拓く たくましい一藤っ子」を学校教育目標としています。その中でも,「自ら学ぶ子ども」の育成を達成させるために,ユネスコスクールが重点的に取り組む3つの分野^※1を学習の中で考えさせています。

^※1【ユネスコスクールが重点的に取り組む3つの分野】

①地球市民および平和と非暴力の文化

②持続可能な開発および持続可能なライフスタイル

③異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重

 

○３年生　『藤田の宝ものを見つけよう』

「水辺の教室」【３つの分野】②

岡山淡水魚研究会からゲストティーチャーを招き，指導を受けながら，用水の生き物について知り，その後，一人一人が地域の水辺に暮らす生き物について調べまとめた。

「食べ物マップ」【３つの分野】②

地域の田畑等に育てられている食べ物を実際に探検して調べながら，学区には豊富な農産物があることを知り，分かったことをグループで食べ物マップにまとめた。また，大豆の種まきから収穫までを経験した。

 

○４年生　『干拓のまち～藤田～』

「藤田ってどんなところ」【３つの分野】③

学区周辺にある干拓の史跡について,地域の方に詳しい話をお聞きしした。資料やインターネット等でも調べながら，干拓の歴史や史跡の役割を知った。加えて，それを保存して後世に伝えようとする人々の，地域に対する思いにも触れることができた。

 

○５年生　『藤田再発見プロジェクト』

「米作り体験」【３つの分野】②

協力農家に来校していただき，田植え，刈りを体験した。田植えや稲刈りが重労働であることを感じることができた。本来なら，米づくりを指導してくださった農家の方々をご招待してお礼の食事会をする計画だったがかなわなかった。

「フィールドワーク」【３つの分野】②

地域で栽培されている農作物を調べる活動を行い，農業を営んでいる方々のもとを尋ね，それぞれの農家で育てられている作物についてや農家の方々を抱えている問題を調べることができた。

 

○６年生　『地球再発見プロジェクト』

「地球上（日本・世界）の諸問題について考えよう【３つの分野】①②③

外国の子どもたちが児童労働・貧困の問題を抱えている現状を知り，各自がテーマを決め，調べ，まとめる学習に取り組んだ。そして，同世代の自分たちが出来ることを考え，物資支援活動及び募金活動に取り組むこととした。支援活動を続けていく中で，「世界中の人々が平和に幸せに暮らすために」という視点で，環境問題に目を向けた学習につながった。

「幸せって何？」【３つの分野】②

一人一人が将来どんなおとなになりたいか，職業について調べた。社会に役立つ多くの仕事があり，それを目指していきたいという心情も芽生えていった。

 

 

☆成果

 

○３年生

・専門家から貴重な水生生物の話を聞いたり，地域の方々と共に学区で育てられている作物を探検したりすることで，豊かな自然や食べ物，それを支えている地域の人々が自分たちの宝ものであることに気付くことが出来た。

 

○４年生

・実際に地域の方々に会い，干拓の歴史や史跡の役割について聞いたり，地域にある施設や史跡について考えたりする中で，先人の方々の苦労や地域のすばらしさに気付くことができた。

 

○５年生

・一部の過程ではあるが米作りを体験することが出来，農業の大変さを感じたり，食物をつくることのすばらしさを知ったりすることが出来た。そのことが社会科の学習の理解も深めたと考えられる。

 

○６年生

・世界の子どもたちの生活を知り，自分たちの生活を振り返る活動は,自分たちの豊かな生活が,けっして当たり前ではないことに気付かせた。また，自分たちが将来どのようなおとなになりたいか，なるべきかを考えることで，今すべきことが少しずつ見えてきはじめた。

来年度の活動計画

※2023（令和5）年度の活動計画を記入

○３年生　『藤田の宝ものを見つけよう』

○４年生　『干拓のまち～藤田～』

○５年生　『藤田再発見プロジェクト』

○６年生　『地球再発見プロジェクト』