2022年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、教員の共通理解として「生徒前面（全面）」「褒める種まき」をモット―とし、ユネスコスクールが重点に取り組む３つの分野を通して、「主体性を発揮して未来社会を創造する意欲にみちた生徒」の育成を目標としている。

１．「地域市民および平和と非暴力の文化について」

（１）1学年テーマ「地域をみつめよう、関わろう」

〇地域学習（自分たちの住む地域や文化のつながりについての学習）

〇平和学習（平和な社会の実現にむけた学習）

（２）2学年テーマ「自分発見、よりよい未来に向けて」

〇職業調べ学習（自分が興味のある仕事についての学習～新聞作り）

〇修学旅行にむけての学習（文化の特色等についての学習）

〇SDGsについての学習（実践者の具体的な取り組みを聞いて、地球規模の課題や地域課題の解決にむけての学習）

〇その他（パステルアート）

（３）3学年テーマ「自分の生き方を考えよう」

〇進路学習（よりよい社会づくりを考えた進路決定のための学習）

＊1学年～２学年の諸活動を活かした活動

２．「持続可能な開発および持続可能なライフスタイル」について

（１）SDGsを意識した委員会活動（ペットボトルのキャップ集め、地域のビーチクリーン活動、給食牛乳残量減量化への取り組み、ユニクロ企画 服の力プロジェクトへの参画）

（２）地域NPO法人と連携したフードドライブの実施

３．「異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重」について

（１）本町と姉妹校を結んでいる英国ディーンマグナスクールとのZOOM（オンライン会議操作）による文化交流

（２）校舎改築に向けて、「感謝」をテーマにした全校生徒協同作業による壁画作成

来年度の活動計画

１．「地域市民および平和と非暴力の文化について」

（１）1学年テーマ「地域をみつけよう、関わろう」

〇地域学習（自分たちの住む地域や文化のつながりについての学習）

〇平和学習（平和な社会の実現にむけた学習）

（２）2学年テーマ「自分発見、よりよい未来にむけて」

〇職業調べ学習（自分が興味のある仕事についての学習～新聞作り）

〇修学旅行にむけての学習（文化の特色等についての学習）

〇SDGsについての学習（実践者の具体的な取り組みを聞いて、地球規模の課題や地域課題の解決にむけての学習）

〇その他（パステルアート）

（３）3学年テーマ「自分の生き方を考えよう」

〇進路学習（よりよい社会づくりを考えた進路決定のための学習）

＊1学年～２学年の諸活動を活かした活動

２．「持続可能な開発および持続可能なライフスタイル」について

（１）SDGsを意識した委員会活動（ペットボトルのキャップ集め、地域のビーチクリーン活動、給食牛乳残量減量化の取り組み、ユニクロ企画 服の力プロジェクトへの参画）

（２）地域NPO法人と連携したフードドライブの実施

３．「異文化学習および文化の多様性と文化遺産の尊重」について

〇本町と姉妹校を結んでいる英国ディーンマグナスクールとのZOOM（オンライン会議操作）による文化交流

2023年度は特に、

〇給食牛乳残量減量化への取り組み（通年）

〇コミュニティースクールとして地域と学校が連携した地域力アップ活動「地域清掃活動」「地元ラジオ局から活動報告」「クリスマス フード・ドライブ」の取り組みを定着させていきたい。

「生徒全面（前面）」「褒める種まき」を継続しながら「主体性を発揮して未来社会を創造する意欲に満ちた生徒」の育成に努めたい。