2018年度活動報告

本年度の活動内容

当校は、国際交流を活動テーマとして、ＥＳＤを国際理解活動と捉え、ＥＳＤの実践を通してコミュニケーション力の育成を目標とした。具体的には、姉妹校との交流と修学旅行を柱に、①姉妹校の生徒・教員の受け入れに係わる活動、②姉妹校へ生徒・教員を派遣するプログラムに係わる活動、③修学旅行に係わる学習、④姉妹校生徒との文通に係わる学習を行った。対象となる学年は、①１～３年生の希望者、②１～２年生の希望者、③④２年生全員である。

①  姉妹校の生徒・教員の受け入れに係わる活動
６月：姉妹校アイエア高校（アメリカ・ハワイ州）より生徒９名・教員４名来校。６日間本校生徒宅にホームステイし、授業や文化祭等の課外活動を本校生徒と共に体験。
7月：姉妹校エリザベスカレッジ（オーストラリア・タスマニア州）より生徒４名・教員２名来校。８日間滞在し、授業や姉妹校交流２０周年記念行事等の課外活動を本校生徒と共に体験。

②  姉妹校へ生徒・教員を派遣するプログラムに係わる活動
4月：姉妹校アイエア高校（アメリカ合衆国・ハワイ州）を生徒２名・教員１名が訪問。７日間アイエア高校生徒宅にホームステイし、授業や課外活動を体験。

　　　7～8月：姉妹校エリザベスカレッジを生徒１２名・教員１名が訪問。同校にて語学研修および姉妹校交流。
3月：姉妹校アイエア高校を生徒２名・教員１名が訪問。７日間アイエア高校生徒宅にホームステイし、授業や課外活動を体験（予定）。

③  修学旅行に係わる学習：LHR（ロングホームルーム）とACTIアクトアイ(総合的な学習の時間)にて実施
4月：ハワイへの４泊６日の修学旅行について概要把握。(LHR)
6月：クロスアート（同じテーマのもとに描いた絵画を通して互いの文化を理解し，ものの考え方や感じ方の共通点・相違点を理解する活動）を姉妹校アイエア高校の生徒と行う準備として、絵と解説文の作成。ACTI)
7月：ワイキキ班別研修について行動計画を作成。(LHR)
9月：ハワイの地理・歴史・文化・風習などについての学習。(LHR)
10月：ハワイ修学旅行で実際に様々な場所を訪れ、歴史・伝統文化・自然を体験し、平和学習や姉妹校アイエア高校との交流を実施。アイエア高校では、クロスアートを始めとする様々な活動をペンパルと共に体験。帰校後は、アンケートによる振り返りを実施。さらに、修学旅行の内容を英字新聞の記事として執筆。(LHR、ACTI)

④  姉妹校生徒との文通に係わる学習：ACTIアクトアイ(総合的な学習の時間)にて実施

　　　6月：第1回ペンパルアクティビティー(アイエア高校への手紙)
9月： 第2回ペンパルアクティビティ(アイエア高校からの手紙・バディ決定)
10月：第3回ペンパルアクティビティ(アイエア高校への手紙)
11月：第4回ペンパルアクティビティ(アイエア高校からの手紙&Xmasカード)
12月：第5回ペンパルアクティビティ(アイエア高校への手紙＆年賀状)
2月：第6回ペンパルアクティビティ(アイエア高校からのValentine Card)・・・予定

来年度の活動計画

今年度同様、姉妹校との交流と修学旅行を柱に、①姉妹校の生徒・教員の受け入れに係わる活動、②姉妹校へ生徒・教員を派遣するプログラムに係わる活動、③修学旅行に係わる学習、④姉妹校生徒との文通に係わる学習を行う。

①姉妹校の生徒・教員の受け入れに係わる活動
　　　７月：姉妹校エリザベスカレッジ（オーストラリア・タスマニア州）より生徒・教員来校。

②姉妹校へ生徒・教員を派遣するプログラムに係わる活動
４月：姉妹校アイエア高校を生徒２名・教員１名が訪問。
7～8月：姉妹校エリザベスカレッジを生徒・教員が訪問。
3月：姉妹校アイエア高校を生徒２名・教員１名が訪問。

③修学旅行に係わる学習

LHRとACTIアクトアイの授業にて、ハワイへの４泊６日の修学旅行の事前学習を実施。修学旅行中は、ハワイの歴史・伝統文化・自然を体験し、平和学習や姉妹校アイエア高校との交流を実施。アイエア高校では、クロスアートを始めとする様々な活動をペンパルと共に体験。帰校後は、アンケートによる振り返りを実施。

④姉妹校生徒との文通に係わる学習
6月から2月まで合計6回の文通を、アイエア高校の生徒と実施。