2018年度活動報告

本年度の活動内容

　本校は，ミッションスクールとして「キリスト教的人間観に基づく人格の形成」を教育目標としており，それを土台としたＥＳＤの実践を通して，児童・生徒の「様々な活動を通して得た知識を，キリスト教的価値観に基づいて活用し，現代社会の課題を解決しようと行動する態度を育む」ことを目標としている。

　今年度は，１年生から９年生まで全学年「人権教育」を柱に活動を行っている。「いじめ」や「難民」といった人権に関わる深刻な社会問題を扱う活動は，児童・生徒がよく知り，考え，具体的に行動するという観点で非常に価値のあるものである。本校で学び卒業した児童・生徒一人ひとりが，世の中においてキリストの愛を実行し，他者と手と手を取り合っていける「持続可能」な態度を醸成したいと考え，このようにテーマを設定した。

　今年度の具体的な活動例として「哲学対話」が挙げられる。哲学対話とは，普段当たり前のこと（自明のこと）として捉えている事柄に対して，そもそもそれは何なのか，どういうことなのか，本当にそんなことが言えるのか，などと言った遡行的な問い（根本へと立ちかえる問い）を立て，対話を通して哲学的に考え真理に至ろうとする思考の活動である。クラスメートと「対話」する際には，その前後にワークシートに記入をする。記入するのは，”Before Answer”（対話前の自分の考え）や，”After Answer”（対話後の自分の考え），また，参加姿勢の振り返りや感想等である。哲学対話は「そもそもなぜ持続可能な社会を目指すのか？」といった，ＥＳＤの理念について対話を通して思考し，自他の考えを知り，深め合う活動であり，子どもたちのＥＳＤに対する原動力を刺激するのに大変有効である。今後，この活動を本校のＥＳＤ計画にどのように位置づけるか，検証していきたい。

来年度の活動計画

　次年度は，今年度に引き続き「人権」をテーマにＥＳＤを計画・実行していきたい。本校の教育理念とＥＳＤは目指すべきゴールこそ近しいものの，実際の活動においては，まだ整理されていない部分も多い。テーマにおける各活動の位置付けを見直したり，より有機的な教科・活動間の結びつきを計画に組み込んだりすることで，より広く，より深い人権教育を目指していきたい。

　一方で，実践の目標を明確化するのに，ＳＤＧｓの浸透を推進したい。ＥＳＤの実践を進めることが，世界全体で達成すべき目標であるＳＤＧｓの達成につながるというビジョンを，児童・生徒に分かりやすいかたちで提示していこうと考えている。

　これらを通し，ミッションスクールとしての本校のＥＳＤを確立していきたい。