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加盟年	2025

2025年度活動報告

2025年4月〜：ユネスコスクール

「多様な人々との積極的なコミュニケーションを通して、グローバルな視点でものごとを捉え、国際社会の平和と発展に貢献する資質・能力を育成する」というスクールミッションに基づいて、高校では、「グローバル探究」「世界の言語」、中学校では「グローバル探究基礎」を教科の軸として教育活動を展開している。

「グローバル探究・探究基礎」では、ESDの考え方に基づいた３つのゼミに分かれ、課題に向き合い、さまざまな活動を行なっている。中・高ともに「たてにつながる探究交流会」を実施し、学年を超えた学び合いを大切にしている。「世界の言語」では、言語だけでなく、言語を話す地域の文化も学ぶ。ニュージーランドよりマオリにルーツを持つ人々を招き、彼らの言語や文化、言語復興の活動を学ぶ機会を得た。

大阪・関西ASPnetの学び合い交流会にも中高生が参加し、ESDの考え方を学んだり、自分たちで国際フォーラムを運営するなど、ASPnet校の仲間と協働する経験を積むことができた。高校生が企画・運営する「高校生国際会議in NARA」では、国内外の高校生が集い、奈良で本気で課題と向き合う大人に出会い、学びを自分たちの生き方にどう反映させるかを議論し合い、持続可能な未来の実現に向けて、共に手を取り合い、行動することを誓い合った。

10月7日世界コットンの日にちなみ、Global Citizens Club(GCC)の生徒がコットンを育てて学び、「全国コットンサミット」でブース出展を行った。中学1年生「グローバル探究基礎」では「自分たちが着るもの世界とのつながり」について取り組んだ。PBPCotton財団の協力により、オーガニックコットン栽培支援を行う農家の子どもたちに、コットンの学びやコットン栽培をしてくれるインドへの感謝を手紙に託し、交流が始まった。GCCでは、その村で栽培された綿花で作ったTシャツを購入し、メッセージを縫い、農村に届けてもらうことができた。

来年度の活動計画

【グローバル探究・世界の言語】

ミッションに基づいた学校の基幹科目となる「グローバル探究」「世界の言語」（高校）および「グローバル探究基礎」（中学）の内容をさらに深化させる。あわせて教員研修を実施し、各科目の意義を全教職員が共有することで、「より良い平和な社会」の実現に向けた生徒の主体的な活動を学校全体で支援する体制を構築する。

 

【国際デー】

地球市民としての意識と行動を醸成するために、現在は部活動Global Citizens Club(GCC)が中心となって実施している国際デーの取り組みを学校全体に広げていく。

【生徒に平和を守る心を醸成する】

予測不能なことが日々起こる時代を生きる子どもたちが互いに協力しあい、支え合うことのできる心を醸成することができる環境を整える。「グローバル探究」「グローバル探究基礎」「世界の言語」を軸として、全ての教育活動においてESDを浸透させ、教員自身がまなび続けるロールモデル（グッドプラクティス）となることで、ユネスコスクールの「学びの４本柱」を大切にし、学校コミュニティの変容を促す。

過去の活動報告

2024年度活動報告

2023年度活動報告