2019年度活動報告

本年度の活動内容

本校は、「豊かな心を持ち、自ら学ぶ、たくましい小川っ子の育成」を学校教育目標として、ＥＳＤを持続可能な社会の担い手を育む教育と捉え、ＥＳＤの実践を通して、以下の３点の力の育成を目標とした。
①　将来社会の担い手としての自覚と意欲
②　データや情報の分析能力及び体系的な思考判断力
③　協同する力、発信力、コミュニケーション力、リーダーシップ
具体的には、人と人とのつながり、人と自然とのつながり、人と社会とのつながりを視点とし、「環境学習」「伝統文化学習」「キャリア学習」を行った。

来年度の活動計画

ＥＳＤ教育
（１）目的
①　将来社会の担い手としての自覚と意欲
②　データや情報の分析能力及び体系的な思考判断力
③　協同する力、発信力、コミュニケーション力、リーダーシップ
（２）活動の視点と重点領域
視点　□　人と人とのつながり
□　人と自然とのつながり
□　人と社会とのつながり

領域　□　環境学習
４年：　「砂川たんけん」（総合的な学習）
５年：　「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の事前・事後学習
米作り体験（総合的な学習）
６年：　「環境にやさしい町づくり」（総合的な学習）
領域　□　伝統文化学習
３年：　白玉工場見学（総合的な学習）
４年：　小川町の食文化（総合的な学習）
６年：　小川凧製作活動　小川の史跡等（総合的な学習）
領域　□　キャリア学習
全学年：　初市への参加　等