2022年度活動報告

本年度の活動内容

本校では，「共生教育の推進」を活動テーマに掲げ，「人とのかかわりを通して，他者と認め合うこと，社会的な意識を高めること」を育むことをねらい，活動に取り組んだ。

具体的には，様々な人との交流として「附属小学校との交流」，校内での異年齢集団での交流として「なかよしタイム」，地域とのかかわりとして「地域交流」を柱として，活動に取り組んだ。本報告においては，本年度取り組んだ「附属小学校との交流」について報告する。

〇　附属小学校との交流

毎年，実施している，本校の児童生徒と附属岡崎小学校の２年生児童との交流活動として，サツマイモの栽培を通した交流を行った。

・　５月には，サツマイモのつるさしの交流を行った。一緒につるさしを行い，その後にはゲームで一緒に遊ぶ時間を設定した。交流に先立ち，特別支援教育コーディネーターが附属岡崎小学校で出前授業を行い，「一緒に楽しく活動する」ことをテーマに，交流時のゲームを考える授業を実施した。実際の交流では，輪投げ，ボウリング，ボッチャなどを行い，手を取り合って楽しそうにかかわり合う姿が見られた。

・　10月には，いもほりを行い，その２週間後に収穫祭と称して，一緒に収穫したサツマイモで焼き芋をつくった。新型コロナウイルス感染症の予防の観点から，一緒に食べることはできなかったが，協力して焼き芋の準備を行うことができた。また，いもほり，収穫祭の際にも，一緒にゲームを行い，お互い楽しそうに活動する姿が見られた。

・　愛知教育大学講師の岩本佳世氏の指導のもと，本校小学部の児童と附属岡崎小学校の児童との招待交流を行った。これは，本校に附属岡崎小学校の児童を招き，休み時間を利用して定期的にかかわり合う活動である。回数を重ねるにつれ，児童同士の距離が近くなっていき，笑顔でかかわり合う姿が見られた。

来年度の活動計画

令和５年度も，本年度に引き続き，「附属小学校との交流」，「なかよしタイム」，「地域交流」の実施を予定している。今年度の反省も踏まえ，以下の点に留意していく。

・　「附属小学校との交流」において，来年度も，特別支援教育コーディネーターが附属岡崎小学校を訪問し，事前学習を行ったうえで，交流を行いたい。児童だけでなく，両校の教職員にとっても，交流の意義を考える機会とすることができた。交流の中での両校にとってのそれぞれの学びを意識し，活動に取り組めるとよい。

・　今年度からコロナ前のように，地域の店舗や公共施設へ本校の行事を紹介する活動を行った。「地域交流」において，来年度も本校の児童生徒が地域に出る活動を増やしていき，学びを形成する場としていきたい。